原文:
探究始于观察
如何培养学生学习科学的兴趣
香雪兰788 阅76 转6
怎样上好一二年级科学课(下)
品茗堂 阅175 转8
专题 | 促进理性思维养成的科学课教学
songsfj 阅104 转3
2023高考三大“风向标”:为一线教学带来什么启示?
张福涛lu70kpm9 阅131 转3
我的原创
冷秀英7071 阅23
什么样的课算一堂好课
ninxia01 阅3141 转338
苏教版三年级科学上册全册教案
沧海一声笑915 阅607 转13
小学科学实验课教学设计优化策略探微
GXF360 阅285 转9
如何培养学生的想象力
林茹图书馆 阅4722 转36
青岛版一年级科学下册教学计划
春暖云儿 阅3910 转244
启发式教学的二十种实用方式
阿居书馆 阅2558 转331
小学科学课教学反思
xjcxjb777 阅401 转9
怀柔区初中数学青年教师2015研究课说课教学技能展示活动评价表
数学123586 阅71 转5
《小兔运南瓜》教学设计
马圆圆191 阅65
初中数学课堂教学中存在的问题及解决对策
dyzgww 阅15032 转272
5.比较--思维方法 | 学会“比较”,我们才能引导孩子认清这个世界
wangzh311 阅1087 转17
地理思维模式的开发和应用
孙德勤 阅1096 转100
小学科学课堂教学中的情境创设
小燕子了来 阅4628 转204
小学科学教学中创新教育的探索
yft888 阅3144 转161
曾宝俊 :八种典型不科学的现象
子晓_18 阅397 转7
《小学科学低年级学生观察能力培养策略探究》课题申请·评审书
自由飞翔的老虎 阅1410 转45
小学数学情境教学模式探究
会飞的地球仪 阅1255 转101
课题开题报告--新课标背景下学生高中地理地图学习能力的研究与实-毕业论文开题报告-应届毕业...
嘉锋 阅1548 转99
现阶段小学生语文能力低下的解决方法
王禹119 阅119 转5
优化课堂教学模式,构建高效课堂
孤山子阅览室 阅4270 转105
人工智能时代的知识教学:误用后果、归因与破局
文明世界拼图 阅99 转2
2020年北京市中考物理试题评价|中考|物理|北京市
长江颂 阅24 转3
小学数学学法指导的几点尝试
hanxingfa 阅808 转77
第一课 科技带给我们什么
fengli197318 阅103 转13
四年级上册科学教学计划
姚贺甲 阅554 转11
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