原文：2014中国教育研究前沿与热点问题扫描(4)
揭开学徒制的本质属性
刘沟村图书馆    阅109    转4
当前推行现代学徒制的问题及建议
谷雨燕泥    阅9861    转81
德国学徒制的制度构成分析
linbnuhhu    阅2812    转37
面向2030，职业教育发展如何应对挑战
好阿宝    阅120    转3
地方 | 江苏推动产教融合制度供给落地
无界无疆    阅76
学徒制发展的历史逻辑和我国的选择
ajing科研馆    阅609    转19
探秘瑞士钟表的学徒制度
斯度积高域    阅1675    转10
基于现代学徒制培养模式下的四融合研究与实施
liuzaa    阅318    转10
姜大源：部分国家职业教育学历和学位制度情况介绍
Liugf6012    阅56    转7
中外职业教育校企合作制度比较研究
汉唐盛世620531    阅111    转4
现代学徒制任重而道远
bdcxrh    阅46    转3
中国特色学徒制：“现场工程师”培养的秘密武器
渐华    阅9    转3
关于奥地利的教育制度
恒熙国际Karin    阅243    转2
NEWS│校企深入探讨“现代学徒制”，创新职业人才培养模式
白桦树2008    阅144
龙雪兰 职业教育现代学徒制人才培养探析
昵称15221501    阅7
张启鸿：市域产教联合体如何实体化运营
扬眉剑客    阅9
现代大学校长职业化已成趋势
sias16846    阅230    转2
创业能力内涵及其培养研究综述
Sophia胥    阅1076    转23
传统文化与学校文化建设
lirenhua    阅981    转22
中国大学校长为何而累？
charlene_7    阅101    转5
中国留守儿童教育问题频现学者称勿停留在最底线
邳州新城    阅51    转3
重新理解乡村教师的社会地位
tangaolus    阅104
安庆市中职教育十二五发展规划
茶蚀    阅1139    转26
大部分瑞士人，都是“挖掘机”学校毕业的
公司总裁    阅38    转2
现代学徒制理论研究与实践探索专项工作推进会在广东清远举行
davedong    阅65
地方 | 河南省第二批现代学徒制试点单位名单公布 共11家
黄晓东高考志愿    阅94
论农村职业学校的能动管理
阮成国    阅155    转18
残忍的钱途探索：到底应该选择学习什么专业？
新用户82864861    阅1