原文:
2014中国教育研究前沿与热点问题扫描(4)
揭开学徒制的本质属性
刘沟村图书馆 阅109 转4
当前推行现代学徒制的问题及建议
谷雨燕泥 阅9861 转81
德国学徒制的制度构成分析
linbnuhhu 阅2812 转37
面向2030,职业教育发展如何应对挑战
好阿宝 阅120 转3
地方 | 江苏推动产教融合制度供给落地
无界无疆 阅76
学徒制发展的历史逻辑和我国的选择
ajing科研馆 阅609 转19
探秘瑞士钟表的学徒制度
斯度积高域 阅1675 转10
基于现代学徒制培养模式下的四融合研究与实施
liuzaa 阅318 转10
姜大源:部分国家职业教育学历和学位制度情况介绍
Liugf6012 阅56 转7
中外职业教育校企合作制度比较研究
汉唐盛世620531 阅111 转4
现代学徒制任重而道远
bdcxrh 阅46 转3
中国特色学徒制:“现场工程师”培养的秘密武器
渐华 阅9 转3
关于奥地利的教育制度
恒熙国际Karin 阅243 转2
NEWS│校企深入探讨“现代学徒制”,创新职业人才培养模式
白桦树2008 阅144
龙雪兰 职业教育现代学徒制人才培养探析
昵称15221501 阅7
张启鸿:市域产教联合体如何实体化运营
扬眉剑客 阅9
现代大学校长职业化已成趋势
sias16846 阅230 转2
创业能力内涵及其培养研究综述
Sophia胥 阅1076 转23
传统文化与学校文化建设
lirenhua 阅981 转22
中国大学校长为何而累?
charlene_7 阅101 转5
中国留守儿童教育问题频现学者称勿停留在最底线
邳州新城 阅51 转3
重新理解乡村教师的社会地位
tangaolus 阅104
安庆市中职教育十二五发展规划
茶蚀 阅1139 转26
大部分瑞士人,都是“挖掘机”学校毕业的
公司总裁 阅38 转2
现代学徒制理论研究与实践探索专项工作推进会在广东清远举行
davedong 阅65
地方 | 河南省第二批现代学徒制试点单位名单公布 共11家
黄晓东高考志愿 阅94
论农村职业学校的能动管理
阮成国 阅155 转18
残忍的钱途探索:到底应该选择学习什么专业?
新用户82864861 阅1
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