原文：（51）读写结合如何做
重视课前预习，提高课堂教学的有效性
ipnutmhh    阅7597    转549
《雷雨》备教手记
山湖微波    阅792    转7
叶圣陶关于小学自主读写教学论述（四）
西兰花儿    阅184    转6
提高初中生作文自我修改能力初探
GXF360    阅103    转3
讲座实录|728山东名师程宪勇：让作文滚动起来，解读心语滚动作文
chinaiwin    阅349    转3
郑秋静 ：新课标下小学语文作文教学的创新设计研究
中华教育书社    阅10    转3
在阅读与写作中享受语文
tnj660630    阅91    转3
超前学习进行时中的思考（2）
MouseHappy    阅185    转16
【预告】11月10日“创意作文私享会”讲座——周容：浅谈小学生如何提高习作水平
华教数媒一小兵    阅32
巧设并利用预习提纲,提升初中语文教与学的质效
得源教育    阅51
小学作文课：热闹不等于有效
涛海听潮    阅237    转30
如何上好竞赛课？
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怎样做好一名语文教师
勿忘我6910    阅1285    转170
期末考试抓好语文作文！牢记三个考场小秘诀
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小学语文老师用心整理，将写作框架编成万能公式，果断收藏
陇歌    阅538    转11
初中语文和小学语文的学习区别
长沙7喜    阅715    转47
如何让学生乐于写作
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语文教学与研究·综合天地
一缕阳光zhao    阅314    转39
苏教版小学五年级上册语文第七单元作文教学设计习作7教案
花漾物语    阅4887    转24
如何指导学生阅读长篇名著
jileianhui168    阅673    转22
(1)管建刚和他的阅读教学革命（三）
成长作文国学堂    阅293    转22
走出作文评价的瓶颈
新用户46008fO1    阅29    转2
研讨会 结业典礼＝？
潮大哥    阅40
激发想象思维 提高写作兴趣
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改革作文评改方式，提高作文教学效益
lmzxxwhua226    阅128    转15
中学生语文学习调查问卷
闲庭望月    阅235    转12
响水中学作文教学现状调查报告
风之子174    阅204    转12
高效语文教学从清算负效行为始（胡家曙）《语文
快家教    阅155    转12
唤回作文的生活魂--袁源的博客
追寻@幸福    阅1294    转9
谈谈课堂小练笔的有效性
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