原文：网络课程设计与开发的理论基础
北京师范大学教育技术学学习笔记
若闲    阅1934    转152
不同心理学流派的教学理论
爱折纸飞机    阅1667    转85
2.3建构主义学习理论
梦中家园    阅457    转14
网络课程开发的理论基础
许茜茜教技1301    阅534    转7
运用建构主义理论打造高中化学自主建构性课堂教学模式的思考-
中华教育书社    阅177    转4
理论基础
lgoogle    阅55    转3
建构主义教学理论
李媛1900    阅21895    转349
引导学生自主学习的策略研究》方案
zxshcq    阅3131    转126
教育技术学概述
米仓    阅1411    转31
知识管理与网络学习﹒网上学习
逝者如斯    阅1998    转199
以学生为中心的教学设计
张福涛lu70kpm9    阅3481    转40
余胜泉：微课设计应更多考虑学习过程而非学习内容
长沙7喜    阅107    转5
学与教的理论
路利娟    阅2696    转155
2019年第35篇：【读书有思】之读施良方教授的《学习论》
豫北闲人原创馆    阅615    转3
教育心理学考研大纲分析
文文的图书馆    阅2291    转146
教学设计研究综述
万金油    阅2337    转137
第三章第三节认知学习理论
闽南茶客    阅1491    转135
维果斯基的理论在教育技术学中的应用
duane1982    阅2377    转127
学而不厌:学习理论综述（二）
乐群博习苑    阅1198    转121
简析建构主义教育理论及教学方法
zhangflower    阅3290    转115
行为主义、认知主义、建构主义三大教育理论分析
心有灵犀1970    阅7374    转116
基于建构主义学习理论的教学设计模式
may    阅1523    转106
第二章 学习理论
老时候    阅1698    转104
运用学习理论分析课件
lcy的教育技术    阅67    转3
谈多媒体课件的情境创设
楚YT    阅792    转89
建构主义学习理论
纵马关山    阅635    转89
如何有效运用认知学习理论
新用户33382503    阅143    转2
国际教育新理念之六：建构主义学习理论 创新型人才培养的合理选择
翰林华府主人    阅569    转86
认知主义学习理论在教学设计中的应用
信息1602高凡琪    阅3629    转74