原文：字理教学留住语文教学的“根”
黄亢美字理识字
落英缤纷刘    阅14150    转162
三年级识字教学四法
依然303    阅5624    转22
人教版小学三年级语文下册单元复习资料
雄鹰展翅LILY    阅23870    转817
字词句相连，识字教学应学用结合
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学点字理和诗词格律知识
mishoushu    阅1183    转145
运用字理纠正错别字
诗书之华    阅499    转92
字理识字系列——总序
荆楚飞鸿    阅1557    转52
字理分析让语文课堂教学魅力“四射”
石头柱子    阅925    转32
义务教育语文课程常用字表
加菲尔德q347te    阅435    转10
听汉字说话 看汉字表情 王尚文
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汉字会说话，识字不再难
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识字教学中解析字理的几种方法
双双然然    阅1987    转13
小学语文字词教学的策略
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【名家·访谈】王宁李节：再谈汉字教育的科学性
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380.新书：《百余汉字探秘》
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识字教学，要做到理趣相结合
新用户47177550    阅121    转2
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谈字理教学的理念和方法
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问题 过早识字：纷争还是应对？ （盘古小学 王秀娅 ）
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浅谈低年级识字教学中如何激发学生的学习兴趣
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小学一年级语文识字课堂教学改革实施方案
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识字,让快乐相随
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识字教学方法及其改革
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小学语文：给汉字加偏旁组成新字，并组词！必考题
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浅谈对提高识字效率的思考·人教版小学语文教材·人教版小学语文教学·课程教学研究·人民教育出...
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阅读教学中的“有效识字”方法谈
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依托文本，打造“语用课堂”
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怎样开展中高年级字词教学
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siqisiyuanbb    阅366    转11