原文：综合实践活动课程培训（一）第一部分 教师的课程意识
综合实践活动课程呼唤教师的课程意识
黄利锋    阅963    转43
郭元祥：教师的课程意识及其生成[教育论坛]
may    阅650    转30
新课程背景下高中数学教师的新教材观与教学策略新思路
中华教育书社    阅517    转22
【引用】有效课堂教学的解读
yshyzdlh    阅814    转7
华东师大周彬：在开放课堂的基础上建立有序课堂
无名小兵    阅182    转5
浅谈如何提高课堂教学的有效性
零点的太阳    阅36551    转1017
有效性是课堂教学的“命脉”
也夫    阅4196    转1050
教师的课程理解及其向教学行为的转化
亭溪秋实    阅1038    转59
让每天擦拭“教育”这面镜子
海上明月独行侠    阅56    转5
对新课程初一英语教学的思考与认识
木香草堂    阅43    转2
如何评价一堂课？
海    阅1614    转255
生成性课堂教学的实践与思考
龙闯天涯    阅774    转35
课堂观察驱动教学改进的思考与实践
二氧化硅2012    阅102    转5
教师应树立的五种意识
教育繁星    阅1908    转18
怎样的反思才行之有效？
俗人静智慧馆    阅293    转17
教学改革立足创新
润磊    阅548    转87
教师个人校本研修心得体会
仰望星空天马行    阅3543    转134
为什么抱着“预设”不放？
江山携手    阅29
课改教师应具备的“意识”
飘然独行    阅558    转97
确实，语文老师要有一双发现的慧眼
莱阳好人    阅260    转5
高中历史教学论文：新课改大背景下如何让历史课上得更有“味道”
西南一枯草    阅131    转5
2015初中数学新课程标准14
清风飘扬26h0f7    阅147    转2
语文教学：“将传统文化融入语文教育”是一个伪命题
老刘tdrhg    阅90    转2
关注 | 王爱华：构筑“两全其美”的小学语文教育图景
凌之梅    阅78    转2
千琢万磨出好课
入出有致    阅131
刘向军：学问就是学习问问题——教育言论选录
三驾马车1966    阅18
关于有效教学的思考[罗定教育网]
dengym    阅186    转14
教师试题判断
宝宝猴    阅263    转13
课堂教学中仍需注意那些看似平常的问题
plnxftz    阅49    转5
我的研修
生活-快乐    阅186    转3