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[转载]问题解决心理学
知识的本质新论——一种认知心理学的观点(丁家永)
shuaixinerwei 阅476 转17
整合性教学策略
梦中家园 阅199 转6
心理学知识指导:第四章知识的建构
闽南茶客 阅856 转122
《高等教育心理学》知识点整理
夏哥在分享 阅464 转11
建构主义教学理论
李媛1900 阅21889 转348
元认知与培养元认知能力的方法
姑苏小鱼的理想 阅5128 转64
认知灵活性理论的学习观
liupeng7126 阅2083 转36
第三节 认知建构主义学习理论
rickyzhou 阅1347 转29
论虚拟学习社区中的知识建构
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新教学|致力于知识迁移的深度学习探究
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布卢姆教育目标分类学
风虎神韵114 阅105 转6
2022年3月12日┃作业研究┃理解作业:知识分类视角下作业的审思与启示
课程教学研究 阅103
三种学习理论对复杂学习的解释及其整合
田华 阅1493 转123
学科问题解决的心理机制
黑暗之领 阅190 转4
建构主义
duane1982 阅1051 转114
建构学习理论的认识
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刘道义 | 英语学习能力的发展过程
美文云中飞 阅532 转10
基于问题解决的知识建构
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精致教学理论:背景、内涵与教学设计
凡人sypls 阅467 转17
慢读会NO.23:教育
艾先强 阅54 转6
不同心理学流派的教学理论
爱折纸飞机 阅1653 转85
教育心理学串讲笔记
xa3682000 阅4312 转592
追求极致的有效学习——基于脑特性的学习原则:专家模式与认知地图
叶老师YP 阅199 转7
建构主义理论在教学中的应用
专升本1程曼琪 阅3532 转41
罗杰斯人本主义学习理论
阅读与探究 阅7990 转31
化学实验的情境教学观
华瑞万张 阅510 转29
教育心理学名词解释
五羊四月 阅746
2019安徽教师招聘教育综合知识资料教育心理学原理三
师出网校蒋老师 阅116 转4
“眼高手低”的心理分析
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认知灵活性理论与基于网络的研究性学习
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