原文：好的老师都相似，差老师各有各的不同…
老师如何提升“因材施教”本领，让自己的教育教学魅力四射？
细水长流龙一    阅106    转4
用“爱”转化后进生
123456789hh    阅240    转4
教师演讲稿——铸不朽之师魂
我的天堂111    阅819    转19
表扬激励
久居斋    阅610    转35
教师五不要
文化长廊521    阅642    转12
小学教师如何对待差生
飘雨韵轩    阅1099    转11
理解尊重学生，注重情感教育
时家店赵宏宇    阅63
转化后进生的策略
乐在起终    阅2814    转260
师德论文之谈教师对学生的爱
宋家书屋    阅30256    转656
非常道44：心灵鸡汤
人在江湖看风云    阅19
用爱心为后进生撑起一片天空
谷丽敏    阅32
学困生转化案例
大理    阅3258    转82
做好后进生的转化工作
叶周    阅530    转33
[转载]转化后进生的九条建议（转学思不至）
廖shengquan    阅204    转30
让教育充满爱
hai清卿    阅621    转25
巧洒甘露转化差生＿为您服务教育网
huxianyun    阅258    转20
谈谈如何转化后进生
龙闯天涯    阅281    转15
建立学生自信心
菲读不可书屋    阅216    转12
如何关注后进生
yaoqianghao    阅492    转7
班主任如何转化后进生
zjp67    阅84    转7
《如何做最好的老师》读后感
江山携手    阅164    转6
好教师的半亩方塘
张班级管理    阅93    转2
长期教育不听的学生：不能体罚，说教无用，家长不配合，该怎么办
好好生活图书    阅109    转2
如果把后进生交给教育专家教学一个学期，后进生能转化成专家们眼中的优等生吗？
知足常乐YB    阅42
表扬的力量
姜华南    阅36
谈对后进生的工作
木香草堂    阅29
分析什么更重要
新用户5806cwrd    阅7
浅谈语文学习后进生的激趣
如水138    阅89
后进生的转化:
hpcmq    阅693    转29
处理好班主任工作的辩证关系
飘然独行    阅829    转202