原文：学校教育应该是个什么样
田园教育：立足乡村培育有“根”的现代学生
日新千字创作营    阅538    转4
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你好ijdhbbgf    阅1081    转30
浅谈农村美术资源的合理利用
轩窗沂梦    阅770    转24
我的职业漫谈
心灵驿站    阅122    转7
免费师范生困境多无法安心从教 亟需奖励机制
四洋一家    阅90
家乡学校四十年变迁简史
新用户06868399    阅108
小议乡土文化在农村小学德育中的合理运用(全文)
衡水五中而已斋    阅30    转2
核心素养的教学意义及其培育
renshengjihe0    阅13391    转397
聚焦“核心素养”
凡人sypls    阅7141    转180
评价
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农村寄宿制学校之我见
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特岗教师怎么样
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伊顿公学的教育魅力
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立足乡村教育生态 找到学校自主变革的支点
常心舟    阅35
田园时节雨：​桥盟记忆学校的变迁(下)​
文艺朝歌    阅22
校长品格与学校文化建设
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加强中等职业学校学生思想政治教育工作的思考
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未来教师的五种定位
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李炳亭再谈“教师角色”
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不只成绩，教孩子面对人生
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【聚焦】导向学科核心素养培育的学校课程变革
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核心素养框架下教师课程意识的唤醒与自觉
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培养必备品格和关键能力，适应终身发展和社会发展
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学生发展核心素养出台了，我们该如何接招？
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教师必读 | 曹培杰：未来教师的5个画像
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龚亚夫：世界上92%以上的信息通过英语传递(2)
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亲子：如何让学生在玩中学，挑战自我？
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高尚师德引领教师队伍新发展
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布局品格 赢在起点
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御锦城小学积极创建素质教育优秀学校 近期千名师生喜迁新校舍
西域研究    阅137    转2