原文:
浅谈《小学数学解决问题策略》的几种方法
探讨小学高年级数学问题解决的教学策略
新用户12318687 阅246 转4
专题三:“应用题”教学及学生解决问题能力的培养 第一讲(上)
林中小鹿 阅1205 转76
数与代数应用问题的内容主线和教学建议
我不再 阅2650 转45
谭珂:农村小学学生几何直观思维的现状及改进策略分析
中华教育书社 阅84 转2
《解决问题的策略——假设》课堂教学设计
木香草堂 阅207
数学学习联结导向策略(转载)
jiangnanvqils9 阅60 转2
小学数学教学网
马圆圆191 阅112 转3
名师讲座!!数形结合——四画教学策略研究课堂
大成教育图书馆 阅24
六年级下册“数学思考”教学反思
haohaodushu98 阅7394 转98
培养学生利用图画解决数学问题能力的策略初探
乐府 阅2827 转29
苏教版六年级数学下册《解决问题的策略》教案
爱读书的小畅畅 阅150 转5
文本展示
小数教研 阅92 转3
数学老师多年经验总结的各单元重难点,帮你渡过三年级的“坎”
京津冀书馆2 阅161 转2
课堂教学之四上好课的基本技能
梦想教育 阅506 转100
在课堂教学中如何培养学生的有效思维
liby1998 阅3307 转76
反思引路,构建灵动的数学课堂
GXF360 阅92 转2
美国小学数学的教学方法 -- 小学数学专业网 http://shuxueweb.com
映雪的萤 阅674 转39
新初三学生:如何快速提高数学成绩?(
紫曦唯幂1 阅1517 转26
数学课堂教学应关注数学思想方法的渗透
lmj538 阅580 转24
学生会了教师还教什么?
一曲日 阅314 转20
学困生的转化策略
学生高分之路 阅86 转14
潘小明:智慧和人格在数学活动中生成
映雪的萤1.168 阅537 转13
相似三角形复习课的教学反思
邳州新城 阅593 转13
三个教学沙龙
学习着 阅320 转10
领悟方法本质,淡化解题技巧——例谈抽象函数单调性问题的求解
123xyz123 阅37 转10
如何提高课堂教学中小组合作学习的有效性
wdzajcx 阅8636 转299
《在一条线段上植树(两端都栽)》教学设计
ee315 阅301 转6
老胡观点:一道小学二年级数学题引发的争论——基于小学数学思想方法渗透的思考
墨轩552wpbvr59 阅159 转5
把握价值取向 寻求教学平衡
xiayu1969 阅151 转4
三年级的数学小论文
ydylaoshi 阅23
首页
留言交流
联系我们
回顶部