关注学生的学习，提高课堂教学的有效性--wang

青年教师课堂教学竞赛总结

教师备课应该注意什么

新课程背景下的课堂教学改革

教师上课制度

新课标下初中信息技术教学的几点反思[江苏省中小学教学研究室]

吴国平：新课改对教师教学造成的冲击

新课改挑战“好课”标准

[原创]什么是精品课？怎样的课才是精品课？ -- 征帆不折 志向正扬 -- 中山教师博客 ...

【原创】怎样才能做到“用教材教”？

发挥集体智慧 提高教学效果

新课改下教与学的思考

六年级校本课程教学计划

新课改要求：教学设计应该考虑四个维度

高校教师开展翻转课堂中的常见问题讨论

好课标准

新课改亟待关注德育渗透

如何评价一堂课

现代信息技术在教学中的应用

《农村初中思想品德课教学有效性研究》结题报告——尹辉

中小学有效教学模式》心得体会

课堂教学诊断应包括哪些内容

小学英语学科教学基本情况调研报告

新课程课堂有效教学课题研究中期报告

教师个人研修规划

教师如何读懂自己

“学案教学”的探索与研究

四维度课堂观察法

课堂观察与分析策略初探

小学课堂教学工作管理制度