原文：教师如何使课堂教学保持一定的节奏
浅谈语言艺术在美术课堂教学中的运用（沈卓萍）
jyhmf    阅1491    转55
全面提高教师业务素质
香光庄    阅62    转2
康老师教学 | 如何保证课堂教学的有效性？（续）
康老师心育    阅14
高效课堂教学中四大核心
乔乃强图书馆    阅388    转21
备课“三字诀”：模、磨、摩
智夫勤    阅1675    转370
金洲随笔：课堂教学的N个细节（22）
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让英语课堂教学实现高效益
飘然独行    阅746    转67
凌宗伟：控制好课堂教学的节奏
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什么样的学生是学困生？
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小学语文课堂教学有效性
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教育信息化 -特稿 -
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谈课堂教学有效性的几个基本条件
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有效教学的策略 【转】
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优化语文课堂结构课堂教学方法
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初中数学教师的课堂过渡性言语设计方略
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“初中地理主体性课堂”教学模式--教学过渡的研究
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教学环节的过渡应该自然
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课堂教学过渡语不容忽视
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大家讲坛│宁鸿彬：怎样掌控课堂教学
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走出“伪交际”之泥潭，踏入高效课堂之门槛
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自然课堂：站在教育的高度教学
教育繁星    阅89    转4
教师语言素养（4）：如何设计课堂教学过渡语？（附：著名特级教师精妙的课堂过渡语）
leeechen64    阅422    转9
精心过渡，环环相扣
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体育教学过渡语：承上启下巧过渡，浑然一体妙生成
杞乡青年    阅103
问学高效课堂教学模式
tyingce    阅2302    转59
课堂教学琐思（2013.06）
清新阅读苑    阅1223    转64
如何优化幼儿一日活动过渡环节——发言稿
时家店卢秀楠    阅751    转25
重知识，更应重能力
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第八十六篇 课堂教学时间的思考 - lee72的个人空间 - K12教育空间 - Powe...
feige210    阅124    转14