原文：创设乐学情境，激发学习兴趣
创设乐学情境 激发学习兴趣
江山携手    阅154    转3
小学数学教学如何活用学具
GXF360    阅83    转10
创设问题情境，引导学生自主学习
平平网    阅2209    转55
创设情境，引导探究(现代课堂教学探索之六)
身无分文    阅219    转39
如何培养小学生的数学思维能力
木香草堂    阅1858    转16
专题：数学建模 | 小学数学教学渗透模型思想的实践策略
老苏读书    阅463    转15
数学教学应贴近生活
文祝zzh    阅57    转4
共同关注学生的倾听习惯
追寻花开的足迹    阅223    转12
创设情景激发兴趣让数学走进生活
ok青年    阅308    转7
浅谈如何培养小学生的数学阅读能力
詹志毅    阅479    转6
如何开展有效的数学课堂教学活动
wuruiqiu    阅294    转4
小学数学几何图形有效教学的探究
产权lwfb168    阅139    转4
人教版新课标五年级数学下册期中试卷分析
情虚伪    阅6227    转126
长方体和正方体的表面积 说课
liuboraodong    阅826    转11
长方体和正方体的表面积
南桥仁家图书馆    阅396    转3
海韵教育丨小学数学教材（1～6年级）基本课型的教学策略
书写自我    阅24    转2
五年级下册长方体和正方体单元教学反思1
11路人甲    阅27
如何培养学生数学自主学习能力
晶晶书屋771    阅1167    转116
长方体的表面积
老马和老马    阅16
生成的课堂需要智慧的引领
小数教师    阅578    转79
新课改背景下的有效性教学
thchen0103    阅77
《长方体和正方体的表面积》教学反思
平凡0108    阅4482    转29
教师资格证——面试经验总结
花花的手工蛋糕    阅119    转8
基于深度学习理念下的教学设计研究——《圆柱的表面积》的教学设计
充实9    阅132    转6
新人教版六年级数学下册 教案
作文库    阅205    转9
北师大版五年级数学下全册教案
宅女乐园    阅96    转4
长方体
小猪的随心居    阅1732    转4