原文:
[突破思路]穿越多种边界,推进课程改革
新课程目标与新课程标准
plnxftz 阅13769 转185
小学科学教学实施现状及对策
鸿雁红 阅520 转41
新课程理论试题复习资料(二)(共100道)
hongshuli 阅2297 转34
历史课程资源的开发与利用
西南一枯草 阅1294 转19
业务学习材料
多娇江山 阅1339 转17
观点 | 学校要有充分的课程供给能力
叶老师YP 阅169 转6
魏益永、李涛:探讨新课改背景下初中语文校本课程资源的开发途径
中华教育书社 阅8 转2
教育说||北京市基础教育课程改革20年历程与思考
慕容嫣然2018 阅148 转2
南戴河中学课程实施方案
孙师傅 阅9410 转593
《基础教育课程教学改革深化行动方案》读后感
云哥7tz6c7y122 阅405 转9
中小学校本课程与教材案例研究
平平网 阅4013 转83
《基础教育课程改革纲要》模拟试题二及答案
fjndxsy 阅4536 转112
未来基础教育的顶层理念是强化学生的核心素养
thchen0103 阅4742 转152
课堂教学评价的实施策略研究报告
zhj808 阅3826 转135
【特别关注】北京教改的关键原来是它!今后中小学将迎来这六大变化
liuzhaoli4876 阅180 转4
怎样看待新课改给“好课”带来的变化
王家物理馆 阅357 转8
中小学研究性学习及其发展趋势
木香草堂 阅177
21世纪中国课程研究和改革发展
duane1982 阅1363 转59
指导:课程改革的几个基本理念
教育资料库 阅3810 转57
中小学学生心理健康与心理咨询>>心理健康教育课程>>心理健康教育课程的概述>>心理健康教育...
lisige 阅400 转56
老教师适应新课改,难在哪儿?
悦读馆 阅616 转55
林崇德:对未来基础教育的几点思考
美文云中飞 阅743 转51
核心素养与学科课程的对应与关联
GXF360 阅2176 转47
2018年基础教育课程改革年度计划
润泽心灵之屋 阅928 转45
陈如平:学校课程体系建设之“一二三”
青春rzw 阅2026 转38
第十章 课程变革
教育观察 阅1745 转33
“四问”核心素养:从思辨走向落实 | 2016教育大盘点
尼古丁与茶多酚 阅592 转26
从立德树人出发,培育学生的核心素养
体验与探究 阅1235 转22
西葛中学领导辅导讲座材料 新课程50问(之一)
西葛镇中学 阅285 转17
新课改的基本理念
xgj123456 阅3713 转16
首页
留言交流
联系我们
回顶部