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【原创】测验、评价、考试的区分
新时代,新教育,新评价
好吃的青苹果 阅725 转9
以新思维新技术破解教育评价痛点
天下小粮仓 阅37
国外评价学生科学探究能力的两种不同视角
三中刘斌 阅399 转4
教育心理学(三)
梦中家园 阅1903 转23
新一代教育测量与评价技术的发展与应用
智慧之吻 阅983 转20
2019年安徽教师考编教育综合知识过关要点12
师出网校蒋老师 阅177 转4
专业!期末考试命题制卷策略及试卷分析技能介绍
姗姗来迟dw 阅251 转5
【教资错题6】教学评价
红昭愿_1823 阅155
布鲁姆掌握学习理论
悟道修行慧能 阅59377 转637
考试的本质和目的
小猪尼克 阅16015 转131
会学习更要会考试
南京29中孙西洋 阅134 转8
社会认知及其研究发展
职场细细品 阅129
掌握学习的教学模式
体验与探究 阅3464 转46
教育心理学 知识点14
Cerisefen 阅32 转2
25条学习原理
远远地凝望 阅1951 转217
科学人才测评
新用户7589TMLz 阅66
教师资格证考试教育心理学复习提纲(九)
じ★ve懿苆瀡橼ミ 阅558 转135
学习评价的种类
王丽芳_ 阅781 转9
第十四章第二节教学测量与评价的方法和技术
闽南茶客 阅1257 转50
阅读《认知天性》(二):重新认识考试、测验的意义
粮食豆豆 阅23 转2
教育学心理学试题
aishuchengpi 阅489 转69
掌握教学理论
默灵馆 阅6999 转61
中小学体育课命题与检测
甄良 阅1453 转34
引用 【转载】教师教学七项技能之三:提问技能
平平平平 阅1214 转306
《第十四章 教学测量与评价》
leeyuyin 阅541 转20
课堂教学评价的基本问题(余林 主编)
古浪四中 阅620 转19
如何基于标准命题:从双向细目表走向测验设计框架*
特色社会主义好 阅786 转39
课堂教学评价结果的解释
minwei 阅699 转10
第三章 评价方法举例
林茹图书馆 阅1061 转7
基于改进的学生学习增值评价的模式构建及应用研究 张辉蓉 刘丹
清源渭水 阅445 转6
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