原文:
从知识共享到知识创造:学习环境设计认识论基础的嬗变
《教学设计的国际观1:理论·研究·模型》译者序
may 阅262 转7
乔纳森建构主义
黄埔N期 阅2612 转17
教学设计发展的新趋势--冬去春又回
吾骥飞 阅338 转57
分布式学习系统软件建模方法研究
平平网 阅240
深入理解正在发生的学习环境变革
止观观止 阅82
促进跨学科学习发生的学习环境设计研究
文明苑 阅6 转2
美国教学设计专家戴维·乔纳森
霹雳小龙 阅2852 转32
东北大学 建筑学(Architecture)2019年
放眼未来54 阅692
微课程研究与发展趋势系统化分析
petersccd 阅3054 转144
《上海教育》王美 任友群:从教学设计走向学习环境设计:学习科学视角下的教学变革
语文梦 阅221 转11
职业学习理论的最新发展
zjsxShenwx 阅321 转24
有关泛在学习知识的总结
西 风 古 道 阅472 转14
数据化学习环境下面向个性化学习的精准教学模式设计研究
aa211yu 阅816 转40
项目式学习的理论基础、教学模式与特点
基础教育研究 阅348 转12
学习科学&基于设计的研究
christy_ma 阅217 转14
让学习在学习者的手中和脑中同时发生
凡人sypls 阅136 转4
丁书林:移动互联网环境下教师应具备的教学设计能力
葛小国的图书馆 阅766 转13
寻求一种适合音乐教育特点的“学习理论”-音乐-艺术类-学术论文-岁月联盟-中国网络安全门户...
美羊羊与灰太狼 阅260 转12
基于视觉表征的微学习资源的设计与应用研究——以《信息素养》课程教学为例
叶老师YP 阅125 转4
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sino张 阅35 转2
英语课怎么上?戳这里,让你推开新世界的大门!
SHARE IT 阅84 转2
肖伊绯:易经的文明
文史绯闻 阅99
山东省科技计划管理信息系统
zhengknight 阅13647
领域分析
求是1025 阅69
在昆山学习室内设计有前途吗?
橘子味汽水冰 阅85
教育技术学究竟是什么?——解读加涅教育技术观引发的思考
alien 阅940 转106
什么是信息哲学?
在劫难逃 阅1153 转101
隐性知识显性化问题研究
铃儿响叮当 阅1421 转95
波兰尼的默会知识论
yesokhxz 阅2876 转87
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