原文：重视学生之声 课堂别样精彩
这年头，教师上课都习惯用PPT课件，授课似乎逃不出“PPT课件”
广东黄汉光    阅115    转2
关于一节道法课的思考
大象时空    阅41
讲得越卖力≠备得越充分
江山携手    阅242    转46
如何评课，常用评语大全
丹霞书屋2    阅96    转7
反思语文课堂中的几种现象
一帘心梦    阅4155    转501
洗课，精彩由此流淌
suzhoudjl    阅4704    转465
精彩的导入，提高课堂有效性
欧加顺    阅135    转11
不妨让学生小结
教育者之惑    阅1410    转164
五步教学法探析
平派命理    阅7686    转177
高效课堂四要素
带月荷锄归啊    阅3470    转363
《计算机的硬件系统》教案
寒梅儿    阅7676    转153
如何导入、如何创设情境？导入和创设情境的基本方法和基本要求。
阅读美丽人生    阅11729    转124
关于百度“智慧课堂”的话题
heitudi    阅232    转2
二年级语文《称赞》
老马和老马    阅87
好课堂的十大特征
新用户7099IbVY    阅32    转3
好的课堂应关注学生
jxzhangyuliang    阅77
浅谈小学数学课堂有效教学
hshg990209    阅1638    转50
第七章《工艺》教案
lztiandi    阅124    转3
英语课前的导入
lily傲香    阅4975    转39
谈英语课堂导入艺术
plnxftz    阅393    转30
教学研讨 | 张华：史料实证的课堂实践——以光绪死因调查为例
依然叶    阅847    转30
一个安静的语文教师
红瓦屋    阅200    转5
教学心得体会
龙闯天涯    阅267    转19
小学英语五步教学法（定稿）
静沫星星    阅1637    转20
高校淘汰“水课” 我们需要怎样的大学课堂
Z教授的e    阅73    转2
课堂教学使用PPT应量体裁衣
木香草堂    阅32
教师评职称，微课属于加分项？手把手教您快速、高效制作微课视频！
liuzhaoli4876    阅319
让学生喜欢听你的课十二条
seagull_1212    阅13
讲课评课不能唯PPT
芳草屋845    阅58
课堂管理 | 妙招一：提早做足准备
新用户75266912    阅3