e—Learning、知识管理与虚拟学习社区

知识共享视角下大学生基于个人学习环境的交互特征探析 参考论文

现代远程教育教学交互作用分析

远程教育的教学交互问题

构建“互联网 ”教师学习共同体

学习共同体的基本概念【转贴】

网络环境下的情境认知与学习

[转载]分布式认知理论

基于学习生态系统构建的大学生深度学习环境创设

BLOG在大学生个人知识管理中的应用研究

翻转课堂环境下深度协作知识建构的策略研究

浅议学习型教师组织知识管理策略的三个层面

中国移动知识管理现状浅析

知识管理在供应链管理中的应用

如何做好部门知识管理

学习共享空间与信息共享空间

分布式学习： 远程与传统教育的殊途同归

远程教育中教学的交互问题讨论

从知识共享到知识创造：学习环境设计认识论基础的嬗变

学习行为投入：定义、分析框架与理论模型

网络教育中的虚拟学习共同体

网络课程设计：从“关注教”走向

智慧学习:内涵、演进与趋向

网络学习共同体的构建

在LAMS环境下的学习活动设计应从以下几个方面进行考虑：

《人是如何学习的》读后感

试论基于网络的学习共同体

如何在疫情等极端环境下更好地组织在线学习

分布式认知理论

在线学习社区培育与发展模型的构建及其策略研究