原文：谈现代阅读教学中思考力的培养
“个性化阅读”的误读
mishoushu    阅325    转29
语文课这样上（10）| 语文教学必须将学生由读者转化为作者
tnj660630    阅168    转8
义务教育语文课程标准解读（2011年版）
zhyq的空间    阅29100    转490
我的“智慧语文教学主张
数学123586    阅6285    转209
如何构建好高效课堂
小晶品读    阅1333    转202
小学语文教学及其改革的思考
宝贝归来    阅3282    转147
从“教课文”向“教语文”的转变
椅山红叶    阅1285    转102
名师工作坊 | 从“教学”到“教育”
老刘tdrhg    阅54    转3
关于语文“先学后教，当堂训练”教学模式--asunnyday的博客
qingqingxueyuan    阅1313    转77
语文有效阅读教学模式浅谈
佳宁图书馆605    阅922    转75
关注当下语文教学热点
菡萏香    阅1760    转71
浅谈如何把握初中语文文本解读的度
曾伟工作室    阅974    转68
群文阅读教学之理解
TLB519    阅3369    转42
语文教学要以读为本
liubaoliang    阅787    转40
钱梦龙：语文教学要走正道
缤纷生活    阅903    转41
语文教学中主问题的设计
如痴如醉的图书馆    阅920    转34
指向写作的阅读教学
成长作文国学堂    阅2898    转29
立足文本 超越文本 回归文本
付金川的石头    阅1340    转27
【08年度市优秀论文评选一等奖论文?吴卫建】
听风拾贝    阅504    转24
增强课题研究的针对性 提高课堂教学的实效性
ranni    阅1766    转23
语文教学与人文教育
今夜也无眠    阅341    转21
对2011版课标中几处重要增改的认识与思考
林茹图书馆    阅632    转19
阅读教学第一课时的“迷失”与“回归”
菲读不可书屋    阅244    转18
中学语文阅读教学的“无效”归因与有效策略
语文梦    阅202    转17
最近一年语文教学研究热点有哪些？看这篇就够了 |清单
大奔h1wmjlcm1r    阅1615    转15
邓彤之于语文阅读的观点
貔貅-qianmei    阅522    转17
2011年度语文理论研究热点追踪（四）
如少水鱼    阅134    转14
语文教学离不开“讲”（朱瑛）
廖shengquan    阅94    转13
阅读教学效益与文本解读?????(陈日亮老师讲座摘记)
额的天    阅401    转14
小学生朗读能力的培养
碧荷飘香    阅580    转12