原文：语文课质疑与探究的走向——与刘发建老师商榷
郭坤：“被下课”，我这样捍卫师者尊严！
云飞正红    阅432    转2
交流/语文课还在“讲”？您奥特了！
笨拙的鹰    阅116    转10
上好单元板块三境界，实施有效教学
清梦有约    阅292    转15
于漪老师的教学与追求——一辈子学做教师
也夫    阅5429    转379
老师围绕作文教，学生围绕作文学，语文教学才能事半功倍
wenxuefeng360    阅55    转2
余映潮：我的语文教学实践
缘缘草堂    阅15
她用配音方式打开语文课，让学生“沉浸式”体验角色内心
明日夏明日    阅5
谈小学语文课堂教学板书的设计和运用
木香草堂    阅159    转3
11月2日心得
五月华语    阅57
反思：语文教学的根本在哪里？好多年之后才开悟！
马思鹰沔    阅272    转40
《太阳》教学札记
长青马圆圆191    阅29    转2
高效课堂心得
好风凭借力云清    阅6216    转154
我的高级职称论文
霞光岁月图书馆    阅56    转3
【总69】2015年度中国商业最有创意人物推荐语：挽救语文课
心上耕田    阅88
把语文课上成“语文”课
老刘tdrhg    阅140    转3
【往事如烟】生涩无趣的语文课堂 | 随笔 郭华庭
文化佳园    阅8
学生的书上，那是笔记，还是涂鸦？
过河小卒2008    阅5    转2
一年级语文下册《识字1》教学反思--
花漾物语    阅18616    转102
《让语文教学回归原生态》
蒋冰冰    阅2389    转97
读《我就想浅浅地教语文》
阳光满城6536    阅2240    转78
关于语文“先学后教，当堂训练”教学模式--asunnyday的博客
qingqingxueyuan    阅1310    转77
心目中理想的语文课堂
东方不白88    阅1604    转71
语文教学与班级管理的有机结合
缤纷生活    阅755    转54
(7)[转载]做一个厚道的语文教师
xgj123456    阅428    转48
如何做好初、高中语文教学的衔接工作
乐师    阅1084    转41
语文僵化枷锁束缚学生思想
上山虎888    阅458    转39
语文课上
临风回眸    阅737    转13
让孩子学好终生受益的语文
杂货店伙计    阅375    转36