原文:
培养后进生之我见
班主任案例集锦
nanhuyoulong 阅69051 转1852
对后进生多一点理解和尊重
廖shengquan 阅80 转5
理解尊重学生,注重情感教育
时家店赵宏宇 阅63
做一个“三心二意”的班主任
木可儿55 阅410 转3
教育案例≠结项报告的减缩版
墨轩552wpbvr59 阅24 转2
问题学生教育之我见
江山携手 阅87 转11
班主任教育教学工作心得体会
雁飞飞qjy 阅92 转3
教育就是微笑着等待
史荐精典 阅159 转24
教育后进生要讲究批评的技巧
教育繁星 阅81 转3
浅谈如何教育后进生
龙闯天涯 阅477 转13
中国教育报 教育转化后进生始于尊重
一个肥仔 阅469 转29
班主任工作总结5
纵马关山 阅2280 转351
班主任的七要策略
孙西洋 阅266 转42
后进生教育与“三十六计”
易 者 阅793 转123
资源详细信息
彬彬有礼2775 阅73
谈班主任工作
木香草堂 阅24
后进生转化教学案例与反思
yaoqianghao 阅3123 转83
案例分析题
平淡无名草 阅1405 转52
班主任工作艺术(7)
古浪四中 阅336 转49
“‘后进生’心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究”结题报告
Dating_wu 阅1282 转45
与孩子谈话的技巧
天地久 阅2839 转43
中等生心理问题的分析及对策_为您服务教育网
达啦 阅287 转42
班主任工作的扶、拉、托
lmzxxwhua226 阅131 转25
学生管理:用“心”转化后进生
龙溪舟子 阅203 转24
后进生转化案例 (九年级班主任工作心得)
怡蘭轩 阅1081 转22
农村初中“后进生”问题初探
小镇耕者 阅204 转13
班级管理务实:问题学生的教育案例
沙院教师 阅373 转12
关注高二 防止“分化”
杨阳0 阅209 转10
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