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“老师，我想当医生！”

主动停办33个专业，这所“双一流”高校如何进行专业结构优化调整？

一流专业建设背景下人才培养方案设置的合理性探究

教育部：中国首个高等教育教学质量国家标准发布

预告：校友会2023中国大学一流专业排名即将发布

河南：支持“双一流”高校发展中医药学科专业

一流专业与一流大学、一流学科，有什么区别联系？

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特色案例展示（22）丨打造职继协同新专业

跨省跨校修读学分，如何落地是关键

国际工程师怎样炼成?

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全国高校国家一流本科专业数量排名

重庆新增104个国家级一流本科专业建设点

[中国网]教育部：实施一流本科课程“双万计划”拟认定逾1．6万门“金课”

教育部公布重磅名单！长江大学位列省属高校第一！

选大学看双一流，选专业就看“双万计划”！（附最新名单）

教育部通知：正式启动本科专业“双万计划”，重点突出这4类专业

贵州《教育强省纲要》

网络教育本科属于几本：工程大学、工程大学、双一流（世界一流大学建设高校、高水平大

【好消息】长清大学城高校学科建设实现突破 一批本科专业入选国家和省级一流专业建设点！

如何评价《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》？

浙江四大学院，嘉兴学院，台州学院，丽水学院，衢州学院怎么选？

同是以“海事”命名的大学，谁才是当中真正的佼佼者？

最全方法论！建设高校教学评估与质量保障体系

特稿｜顾永安：高校规划研制的顶层设计体系构建与若干关系处理——基于高水平应用型大学的院校调研