原文：作文教学的“三”策略
【师友佳作】如何进行小学作文教学
江山携手    阅356    转24
小学生高段习作作文教学初探研究开题报告 研究报告 结题报告
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六年级语文上册教案-第二单元：习作：多彩的活动-人教部编版.doc
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初中语文作文专题训练教案
率我真    阅41107    转1403
如何指导学生写好小练笔
非桃李    阅3195    转53
小学考场作文满分写作技巧
GOUHENGMENG    阅1943    转175
（85）这种最后再出现习作要求的教法是否有利于审题、选材能力的培养？
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谈谈写人叙事的记叙文写作方法
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小学语文复习资料——习作篇
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小学生作文缺乏真情实感的原因与对策
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培养学生良好的写作习惯
红三叶    阅1189    转55
沙龙 | 苹果树下开出的作文药方——小学生作文指导策略13人谈
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学习笔记｜江梅花：六上《围绕中心意思写》的观课感受及课堂实录
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引用 语文教研：阅读和习作复习的有效性
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听舒静老师说：如何写好一件事（理念篇）
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《最痛的领悟》写作记
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《我心目中的春》作文教案
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初中作文仿写教学策略的实践探索
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小学作文教学
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习作教学|板块清晰 目标明确 操作有序——以四年级上册为例浅析习作单元教学策略
海阔天空sx    阅1317    转9
“围绕中心意思写”教学设计
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教学中的一个小感悟
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习作：______即景 教案
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习作：我的心儿怦怦跳人教（部编版）
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批改作文
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读写结合.以读促写
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人教版七年级下册第四单元作文《怎样选材》教学设计
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走出作文指导的误区
--水墨人生--    阅216    转28