原文:
作文教学的“三”策略
【师友佳作】如何进行小学作文教学
江山携手 阅356 转24
小学生高段习作作文教学初探研究开题报告 研究报告 结题报告
星星的泪光文库 阅97 转3
六年级语文上册教案-第二单元:习作:多彩的活动-人教部编版.doc
zh535501 阅318 转9
初中语文作文专题训练教案
率我真 阅41107 转1403
如何指导学生写好小练笔
非桃李 阅3195 转53
小学考场作文满分写作技巧
GOUHENGMENG 阅1943 转175
(85)这种最后再出现习作要求的教法是否有利于审题、选材能力的培养?
新的每一天 阅137 转8
谈谈写人叙事的记叙文写作方法
昊天图书馆 阅2052 转139
小学语文复习资料——习作篇
雄鹰展翅LILY 阅650 转99
小学生作文缺乏真情实感的原因与对策
林茹图书馆 阅687 转57
培养学生良好的写作习惯
红三叶 阅1189 转55
沙龙 | 苹果树下开出的作文药方——小学生作文指导策略13人谈
tnj660630 阅128 转6
学习笔记|江梅花:六上《围绕中心意思写》的观课感受及课堂实录
静语留香 阅581 转5
引用 语文教研:阅读和习作复习的有效性
平平平平 阅115 转6
听舒静老师说:如何写好一件事(理念篇)
非533jgz7te8l7 阅68 转4
《最痛的领悟》写作记
桃李庭芳 阅2
《我心目中的春》作文教案
醉月亮 阅4359 转82
初中作文仿写教学策略的实践探索
luhuwu 阅2254 转69
小学作文教学
风光霁月0326 阅359 转67
习作教学|板块清晰 目标明确 操作有序——以四年级上册为例浅析习作单元教学策略
海阔天空sx 阅1317 转9
“围绕中心意思写”教学设计
冯栎钧是老师 阅1470 转7
教学中的一个小感悟
时家店李丽 阅33
习作:______即景 教案
玉儿008 阅446 转4
习作:我的心儿怦怦跳人教(部编版)
在羡智库 阅8
批改作文
妮可儿! 阅997 转41
读写结合.以读促写
徐洪凤 阅548 转33
人教版七年级下册第四单元作文《怎样选材》教学设计
怡蘭轩 阅1430 转30
走出作文指导的误区
--水墨人生-- 阅216 转28
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