原文：如何培养学生自学能力
“学案导学，自主探究”课堂教学模式研究
如影随形1901    阅2224    转89
数学自主学习课题研究
草长莺飞二月天    阅792    转56
如何用好导学案
LIANXY    阅1872    转29
“导学案”系列问答之二
xgj123456    阅156    转14
先学后教 以学定教
凌碧昌    阅6888    转268
魏书生的六步教学法
快乐1哥    阅65758    转533
为学生的一生自主发展奠定基础
平平网    阅567    转16
洋思中学经验给我们的启示3＿为您服务教育网
古浪四中    阅113    转6
探索实施“三阶段，五环节”教学模式，切实提升课堂教学效率
无题msgzhj    阅872    转6
如何培养小学生的语文自学能力
袁占舵    阅1310    转27
先学后教，提升学生的自主学习能力
英雄88    阅2147    转69
数学教学课前预习的意义
比目球    阅1342    转111
导学案的课堂教学模式（导学案讲座一之6）
朋友的图书馆88    阅7543    转604
倪燕红：《初中语文课前预习对提高课堂效率的研究》结题报告
LAO XIN SHI BEN    阅1445    转66
预习指导的目的75
天下小粮仓    阅75    转3
付明珠 优化初中语文课堂教学与培养学生的自主探究能力--推荐人：胡阳新
中华教育书社    阅22
以学定教___先学后教
峻泽    阅229    转46
初中思想品德“科学十自主”课堂教学模式探索
梅峰1    阅277    转32
浅谈小学数学预习习惯的培养
李容huuzp98j25    阅1458    转27
看看十一位名校长是如何办学的3
ldtsg1957    阅110    转24
初中语文课堂中自主学习能力的培养
极品小说馆    阅182    转5
“先学后教，当堂训练”教学模式阶段总结向阳明德小学     王云霞
悦涵图书馆    阅72    转2
学案的作用
西窗听雨    阅1126    转100
从兴趣和方法入手，打造快乐高效思品课堂
anananzuo    阅2245    转245
自主、合作、创新学习方法的研究
wdzajcx    阅4002    转114
依托学案导学 提高教学质量
法鼓山人    阅393    转51
如何提高课堂效率？
houfu书苑    阅423    转48
怎样指导学生预习
神采飞扬7    阅960    转43
有效预习—构建语文高效课堂的金钥匙
小李xihua    阅945    转43
课改反思四：“30＋10”教学模式探讨
liubaoliang    阅624    转41