原文：全媒体记录|教育部-中国移动“移动学习”联合实验室MOOC研究中心主任王涛：互联网变革教育的实践途径...
报告PPT | 何克抗：从“翻转课堂”的本质，看“翻转课堂”在我国的未来发展
止观观止    阅47    转5
健康管理中心召开5G “三早”健康管理服务实施研讨会
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热烈庆祝“新维海板 & 新维空间站”落户北京大学教育学院！
ht87    阅697    转3
探索一个新的学习前沿：MOOC : 在线教育资讯 : Your eLearning Gui...
fantry    阅788    转38
共享教室 让课堂交互联动
工学一体化    阅1353    转5
从微课到微学习
学习百眼通    阅121    转3
基于MOOC的高校移动云课堂设计与应用研究
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国内外MOOC的移动终端评价研究
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认识滚动轴承（教案设计）
在羡智库    阅191
任何一个大学生都应该知道的五大学习网站
完颜阿骨打矩阵    阅508    转41
3D打印教育创新：创客空间、创新实验室和STEAM
叶老师YP    阅3745    转117
清华大学院系设置-
小白菜杨春晖    阅3762    转17
中国移动联合首批11家合作伙伴正式启动5G联合创新中心
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火速！中国移动与清华大学开始研究6G
我爱你文摘    阅40
听说，在夏天手机和实验室更配哦~
haosunzhe    阅22
新法规速递——日刊
海之梦书馆    阅39
教育部科技司负责人就《国际合作联合实验室计划》答记者问
水共山华    阅30
24所教育部国际合作联合实验室名单出炉，为国家重点实验室升级版
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产学合作、协同育人：浅谈校企合作的实践方式
君子一诺LESLIE    阅359    转14
教育部重点实验室
老黑山白桦    阅85    转2
移动学习如何“进”课堂——“基于移动互联网的教育教学创新应用研究”课题开题
可心图书馆86    阅1314    转16
深度解读“学分银行”——新型学习制度和教育管理系统
清源渭水    阅267    转6
摩登舞好消息
山韦尔iweepbct    阅1
【创客教育】STEM教育：让学生像科学家和工程师一样学习
田燕芳的资料馆    阅229    转13
引领学习环境重构的中小学创新实验室行动研究
长庆wcqjs    阅420    转12
m-learning
许惠丽    阅159    转3
南开数学人物谱 | 鲍际刚：最简单的话，最不简单的回报
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MOOC活用希腊哲学64讲mooc
冬铃    阅43    转3
暗战互联网 华为抢占“云端”
linda1168    阅104    转4
索邦大学女博士养成记！一步步攻读到索邦大学博士，拿到博士奖学金的一路！
新用户0952k8I5    阅133