原文：创设情境，活化技术课堂
浅谈科学课教学中学生科学探究能力的培养
天涯无界    阅401    转20
关于思想品德生活化教学的思考
GXF360    阅34
如何激发和培养小学生数学学习兴趣1
qnlfmy    阅5594    转224
幽默教学，让课堂活起来
Alexgy    阅9119    转201
浅谈新课标下初中思想品德课如何培养学生自主学习的能力
jileianhui168    阅148    转5
中学思品教学中尝试案例教学新方法的思考与实践 ---高嵩
中华教育书社    阅66    转3
课堂导入方法举隅
yigezilin    阅1719    转110
培养学生主动学习语文的热情
伊人1179860687    阅155    转6
创设尝试情境，激发求知欲望
nanrenzhennan    阅162    转6
河北省骨干教师培训
conolel    阅1593    转2
科学教学之我见
东泰书院    阅48    转2
微格教学技能训练手册4.导入技能
plnxftz    阅1786    转73
浅谈中学生物课中导入法技巧
西贝经纬    阅2015    转65
新课导入方法
教学迷茫者    阅1205    转28
新课改下高中政治课教学的几点反思
雁峰    阅573    转22
历史课堂导入的设计
清风杨柳456    阅813    转22
小学自然课教学的方法
魅族小宇    阅993    转19
问题导学式微课：内涵、特征与设计
戴小眼镜的老师    阅557    转15
教学风采：课堂“五入”，让学习真正发生
崔素梅    阅214    转9
教师语言素养（3）：如何设计课堂导入语？（附精彩课堂导入范例）
leeechen64    阅269    转8
如何提高课堂教学的时效性
若飞若扬1963    阅772    转6
课堂导入关乎教学成败
魏艳辉    阅224    转4
新课标下的高中地理自主学习研究
木香草堂    阅12    转3
青岛版小学数学优秀说课稿模板
听月思雨001    阅14
课堂教学怎样满足学生的需要（1018）
tnj660630    阅75    转3