原文:
【小学语文小课题研究】
思品教学种情景教学法的研究与实践
莱阳好人 阅1296 转43
山东淄博“体验式作文教学”推荐
清风空间 阅1120 转28
《初中阅读与写作教学有效结合的研究》课题实验
江山携手 阅602 转28
范晓云123英语教学法实施简介!
等待mnabupovv1 阅187
耒阳二中美术课题组《在美术教学中加强学生生活体验的研究》开题论证会(1)
绿色化学 阅93 转2
反思与研究促进教师专业成长
如水138 阅29
教学情景创设与情境教学模式研究
英语书馆139 阅2705 转67
(20)愉悦作文教学与愉快教学有什么不同?
新的每一天 阅226 转12
《小学数学课堂教学有效性案例研究》数学课题结题报告
hshg990209 阅2746 转42
2有效教学与有效学习的研究
月亮上荡秋千ke 阅75 转2
加强师生互动 构建有效课堂
conolel 阅1897 转20
加强小学生口语交际能力的培养研究阶段总结(一)
泷樟书苑 阅1131 转10
抛锚式教学策略促进个体强项智能最大发展的研究
佳宁图书馆605 阅284 转9
胡远明:研究,工作的梳理与思考
科研路上 阅13
《低年级写话教学研究与实践》课题计划
林茹图书馆 阅8708 转295
小学语文小课题研究计划
玉郡书屋 阅15471 转293
《小学语文生活化研究》课题中期成果报告
蒋冰冰 阅8573 转292
《新课程标准下小学生有效阅读的策略研究》课题中期评估报告
荷塘夜色下的月光 阅8432 转275
特级教师家园
书香润心902 阅194
“作文教学生活化研究” 中期研究报告
刘盼521125 阅4653 转234
课题结题报告范文
longshengguan 阅20879 转235
《中学语文个性化阅读教学模式研究》课题结题报告┃课题研究报告
竹琴舞叶 阅2041 转125
农村小学语文“读写结合”教学策略研究
乡下米谷 阅8888 转202
教学情境创设与情境教学模式的研究实验开题报告
书韵兰香 阅3169 转72
以课题带动教研,以教研推动科研
车言勇 阅7859 转160
《中学生作文“个性化”课题研究》开题报告
lwanxiu6 阅2577 转141
“作文批改有效性研究”结题报告
采撷天下 阅3481 转139
小学语文体验性阅读教学模式的变式研究
老核桃的书房 阅1484 转38
教你做课题系列57:课题研究过程中问题意识的培养
四地贤夫 阅512 转6
2018年9月4日┃经验心得┃依托课题研究,助推专业成长——以贵州省杨跃鸣省级数学名师工作室为例
heitudi 阅279
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