原文:
情境教学五原则
情境教学的理论框架
平平网 阅116 转8
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www.jyb.cn 教育部直属出版机构-中国教育报刊社主办
什么都想筒单 阅54 转3
创设情景,促进有效教学--读过清夏的blog
dengym 阅110 转6
课程论与教学评价---第一节 教学与课程概述
梦中家园 阅1617 转9
江苏省近年来教师资格认定考试 一
木香草堂 阅41 转3
小学数学教学方法研究论文10篇
博阅书馆 阅2021 转21
《情境教学在小学语文教学中的运用》
花漾物语 阅1310 转41
《有效教学论》提纲精华
凡人sypls 阅132 转3
“能动学习”与能动型教师
生活着思考着 阅71 转3
【写作组优秀文章荐读】何展欣∣跟随钟启泉教授读懂真实的课堂——读《读懂课堂》有感
豫北闲人原创馆 阅94
个性的教师,教学的个性
智夫勤 阅312 转47
赞科夫“发展性”教学体系
明歌 阅341 转15
初探高效数学课堂的教学行为的策略
学有所藏 阅476 转29
【曲福治】浅析《汉语乐园》(西班牙语版)的适用性 | 对外汉语
sun918 阅299 转3
民主教育家杜威
hebin美丽教师 阅767 转55
课程内容、教材内容、教学内容之间的联系与区别
熹融 阅22356 转284
主要的教学原则:科学性与教育性相结合的原则;理论联系实际的原则;直观性原则;启发性原则;
ydylaoshi 阅78 转2
经验课程的自然主义形态
日新千字创作营 阅266 转2
儿童英语阅读教学的一条重要原则
凌哥英语 阅77
2011年教师资格考试:《教育心理学》问简答题
湘湘的蚊子 阅6191 转110
谈“问题引导教学”模式实施中应注意的几个误区及策略
Fred`s Library 阅1123 转41
数学教学案例分析
邳州新城 阅5193 转161
如何提高小学英语语法教学有效性
张忠丽 阅184 转17
如何上好公开课(19):引导学生“深度学习”的深度教学(附案例)
leeechen64 阅917 转20
新的课堂教学改革评价标准
数学123586 阅834 转109
新课改 100 问(教学篇)
一曲日 阅379 转97
线上教学的有效性普遍偏低,问题到底出在哪?
湖心看雪客 阅599 转6
教综重点:34道简答题
leeyuyin 阅2185 转44
校本教研活动的反思
酒窝加油 阅4402 转54
谈小学科学探究活动中如何创设情境培养学生的创造性
郭腾 阅1394 转49
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