原文：学校管理者激发教师内在动力使之远离职业倦怠的三个建议
学校教育管理者如何破解教师职业倦怠问题？一线校长提供3个建议
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陶继新 张萍｜看清根源，“对症下药” ：解析教师管理中的三个“三”——《生命因享受教育而精彩——一所百年老校的文化超越》（17）
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[转载]让“自主”真正成为发展的内在动力
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