原文：何群：文化产业管理人才培养方式的变革
混合式教学引发“跨空间”教学变革
昵称30214245    阅8    转2
校企合作：新商科通过实践教学、专业共建、技术集成等多种形式与校企双方在数字化、智能化、复合型、创新型，利益永远是最难谈拢的关键点
老郭说    阅150    转2
借鉴多元智能理论大力转变教育观念
cnlmc sky    阅280    转31
课堂变革：从“对话中心的课堂”到“任务中心的课堂”
蒋洪峰761115    阅158    转14
尹后庆：未来课堂变革的5大趋势
hp_XING    阅186    转8
课堂观察|意义、维度、工具、改变
成都大学陈大伟    阅546    转8
【信息化教育】“翻转”互联时代教育革命
scmm    阅57    转5
教研的变革|为人到为己；研教到研学；绝对到相对；发明到发现
新用户82183499    阅172    转5
鲁靖：关注教师的全面成长——学习共同体建设中的校长专业支持与引导
张福涛lu70kpm9    阅203    转3
名校之道（6）｜为会而学，为学而教——济南市永长街回民小学课堂改革的探索与实践（三）
陶继新教育文集    阅20    转3
手机不能进课堂的几点理由
高占国    阅3112    转2
研讨交流丨信息技术支持的教学活动必然焕发新的活力！
menxue2020    阅238    转2
什么是学徒式教育
任保国老师    阅403    转3
校区新闻
darling黛靓    阅51
与汪博士一席话
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工程人才培养切莫“纸上谈兵”
zhb学习阅览室    阅4
需要重视的二种课堂变革的取向
课程教学研究    阅90    转2
高中教学是以学生自学为主还是需要老师讲解为主？
晦峰廊    阅384    转2
大力推进职教育人方式变革
渐华    阅6    转2
翻转课堂变革
未来刚刚发生……    阅1697    转136
构建绿色技能人才培养产教融合“生态链”
ptzhangyh    阅5
《学历案与深度学习》
体验与探究    阅5918    转103
“云教室”支持翻转课堂实践
liyoxi    阅82    转2
林建华：中国工程教育需要变革
老王abcd    阅137    转10
山东省本科专业人才培养方案出台 必修课要压缩
文武不全    阅25
永远做“新的教师”
教育繁星    阅215    转33
指向深度学习的学历案 崔允漷
清源渭水    阅726    转31
第六讲：新课程的教学原则与实践
一路顺风666    阅304    转27
班主任申请书
飞侠我的爱    阅17392    转193
课改为何难以见效
botaoxiongyong    阅215    转16