原文：思维可视化视角下的未来课堂架构研究
校长心语（五十一）没有板书何以成课堂？
云哥7tz6c7y122    阅115    转6
教师教学技能大全（共七项）
zhyq的空间    阅11326    转1423
现代课堂，板书落伍了吗？
我家有个可爱多    阅1310    转146
听课、评课的过程与技巧
张勰    阅6805    转630
教师听课评议参考
法鼓山人    阅5917    转530
（精品）人教版数学一年级上册教案6、7的组成
11路人甲    阅17
新教师教学中常见问题
wdzajcx    阅4132    转54
提醒贴：课堂教学习惯的22条负面清单
小桥流水1i79ra    阅73    转9
教学有法，教无定法
xgj123456    阅2010    转360
尺有所短寸有所长
行在今天 梦在明天    阅192    转7
呼唤粉笔板书回归课堂
温暖南方    阅6    转2
课堂教学技能
蜂鸟茶    阅11531    转340
【优秀成果】运用思维导图实现高三地理思维可视化教学
囡波湾生物    阅71    转4
教师听课的基本方法
龙闯天涯    阅993    转229
教师的板书原则，你的课堂板书是这样的吗？
无题msgzhj    阅729    转128
教学反思 听讲座有感
张宁zhangning    阅7119    转150
有效教学应避免十种课堂
开心每一天GQX    阅533    转152
我追求的教学理想
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初中数学课堂教学现状的冷思考
一曲日    阅1490    转137
小学语文课堂教学调控艺术
@@木木    阅3760    转135
教师在课堂上应注意的问题
江山携手    阅864    转83
听课的方法（二）
乐山老杨    阅3340    转119
《概念讲解方法》读书笔记
山东巨野郑州裤子城    阅2234    转116
小学数学课堂多媒体教学
古木映月    阅4050    转104
思维导图在学科教学中的应用
stwym    阅3948    转92
与青年教师谈听课和评课
赢客淞    阅589    转89
魅力板书 彰显智慧
木香草堂    阅70
听课评语大全
蛋蛋的海洋    阅6382    转71
教学风格
山鸣谷应    阅7097    转63
试论信息技术与高中语文教学的有效整合
明歌    阅1043    转58