原文：管理 | 从捆绑式区域管理到学区制治理的跨越
王烽：实现三个突破，探索集团化办学新路径 | 专题
大奔h1wmjlcm1r    阅35    转3
陈如平：建立各具特色、共同发展的教育生态
慕容嫣然2018    阅110
双减4个月之后才真正理解了双减的好处和英明，“双减”，减掉的是对“双减”政策信以为真的家长和孩子。减掉的是认真执行“双减”的学校
老郭说    阅236    转5
学区制组织管理模式的特征及未来发展
GXF360    阅873    转11
集团化学区制推进教育治理现代化
易 者    阅128    转2
学校管理研究2015年度发展报告
资源868    阅105    转2
北京学区管理出重磅新规！深圳可否复制？
名师说    阅28
践行大学区管理 奏响教育新乐章——访西安市高新第一小学大学区刘英明学区长
源头活水558    阅816    转4
回顾：上海学区化集团化办学的发展轨迹
轩逸闲人    阅336    转8
大学区管理制的具体实施内容是什么？
牧山听海啸    阅335    转3
当前我国基础教育集团化办学的内涵与关键指标
课程教学研究    阅316    转2
治理理论视域下职业教育集团多元治理研究
华夏建筑艺术    阅65    转3
学校需要什么样的管理性文化
chy随和    阅64    转3
他们上学为什么被拒收？
jimmyliusss    阅40
“多校划片”能为择校热退烧吗
桃子的图书馆zt    阅45
说透租购同权
小桥流水ytff06    阅168
教育部突然“放大招”，家长接近崩溃边缘：天价学区房，白买了！
秋高气爽的西安    阅223
关于学区划分，教育部等八部门重磅发声了！
音圆    阅38
学校欺凌工作报告制度
仰望星空天马行    阅10472    转198
上海三年形成义务教育学区化集团化办学
wu_teacher2002    阅133    转4
广西将全面推进学区制管理改革 可采取城乡帮扶
bkjhts    阅53    转4
NSDP帮助我改进工作
心旷神怡wbc    阅65
环华东师大优质教育圈成立
童童虎虎    阅214
浦东实现学区化办学全覆盖！万祥/书院/泥城成立新学区
Spark_Library    阅36
农村寄宿制小学管理探究研究报告
宁静致远66693    阅4518    转165
从标准到行动——美国校长信息化领导力带来的启示
高歌1    阅181    转10
学校安全隐患排查再整改活动 实施方案
龙闯天涯    阅10831    转254
申论热点：高烧不退的学区房
夏天试着遗忘    阅63    转2
教师队伍“大整改”, 工作内容或将改为轮岗制？部分地方已实行
品茗堂    阅20
教师轮岗见实效，要过几道关?
老王abcd    阅7