原文：【名家动态】到底老师如何“教”才能激励学生的“学”？
从教到学，教师如何应对
阡陌躬耕    阅456    转77
顾明远：爱的教育颂 & 美的教育颂
大阿榕    阅138    转2
顾明远：爱的教育颂
雪飘飘2000    阅151    转4
引用 【转载】佐藤学：怎样打造“学习共同体”，共创教育奇迹？
ZMXXX995    阅357    转10
教育学首先是关系学
美文云中飞    阅2548    转27
【热推】顾明远：芬兰的卓越教育，正是来自他们拥有的卓越教师
大漠胡杨968    阅219    转21
顾明远：没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习
冠的    阅3551    转21
【顾明远带您看芬兰】 芬兰教育为啥这么牛，因为老师牛！（中芬教育大师精彩对话）
刘沟村图书馆    阅125    转4
顾明远：新时代学校变革的方向
天下知仓    阅61    转3
【区域教育】教育理想国——践行顾明远教育思想的台儿庄生态教育
陶继新教育文集    阅130    转2
顾明远：不能任由培训机构“绑架”学校｜名家
无界无疆    阅67
顾明远：未来可能实现“现实教师+虚拟教师”的“双教师”制度
闲云野鹤qpab3u    阅12
嘘！听这个台湾教师讲些什么
江山携手    阅312
静悄悄的革命——创建学习共同体
亭溪秋实    阅4919    转114
佐藤学：学校改革的辩证法
sjawstsg    阅107    转4
教育，你慢慢来！——《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变！》
wwm5837    阅210    转2
像佐藤学一样做教师
临渊草堂    阅88
特别关注 | 教师怎样成为学生心灵成长的“创可贴”？
Purefact    阅76    转2
头条 | 在这个特别的日子里，来听台湾名师李玉贵谈教育
丙丁A    阅715    转14
李玉贵：让同学，成为同学
tdsy阳光奇迹    阅140    转2
课堂革命是教学的生命线
庄子吴松柏阅读    阅1212    转2
《静悄悄的革命》
沧浪之歌66    阅3870    转43
【经典导读】日本佐藤学《教师的挑战：宁静的课堂革命》
文武不全    阅952    转13
寻找未来学校发展的核心——构建学生、教师和家长三位一体的学习共同体
jinjin1698    阅2280    转11
佐藤学给老师的20条建议
无痕教师    阅297    转8
静悄悄的革命读后感 刘莉
素色枫叶    阅89    转7
特稿 | 佐藤学：教师要成长，就要改变有黑板有课桌的教学方式
叶老师YP    阅133    转6
佐藤学：21世纪的教师必须是“学习的专家”
日新千字创作营    阅417    转5
佐藤学：那些“很会教”的老师，从今后来看是不合格的
aj6688    阅139    转4
佐藤学：三步骤改变一所学校，你能做到吗？
张福涛lu70kpm9    阅551    转3