原文：校园网络学习环境的建设初探
网络课程设计
哈皮六人行    阅5617    转129
建构主义理论指导下的中小学教师信息技术培训
李英    阅722    转37
信息技术与课程整合教学设计评估表
高歌1    阅255    转8
Moodle学习平台
彭安顺    阅45119    转232
以学为主的教学设计
爱折纸飞机    阅13709    转274
北京师范大学教育技术学学习笔记
若闲    阅1905    转151
教师学习环境的构建与反思
澄怀观道    阅221    转6
Moodle课程管理系统及其环境下课程设计与开发的研究
gethr    阅1650    转50
魔灯(Moodle)培训: ［论文交流］魔灯（Moodle）在网络探究式学习的应用
大漠    阅651    转39
数字化学习 信息技术与课程整合的核心──李克东教授访谈
平原    阅1793    转50
教育技术能力试题五
悠然见南山-海    阅395    转17
信息技术与高中语文新课程整合初探
明歌    阅274    转17
信息技术与教学优化
乐乐妈    阅644    转11
线上教学的资源设计及实施流程
光头强阳光灿烂    阅633    转4
模拟题5
黄河图书馆阅读    阅62    转2
浅析现代远程教育过程中教师角色的转变
教技1501贺美英    阅96
网络教学设计
非常6-1    阅3024    转71
网络教学平台中交互模块的分析与设计
zhuylruby    阅1358    转41
高中历史教学论文——历史学习共同体理想结构的实践探讨
ゾ等ミ流星ジ    阅549    转29
现代教育技术环境下教师角色的转变
dtdncn    阅1165    转35
课件开发与制作讲座二
求知881    阅110    转12
翻转课堂环境下深度协作知识建构的策略研究
凡人sypls    阅251    转8
基于信息技术环境下的幼儿教师专业发展教育模式探略
网文草堂    阅399    转12
在进行基于Interent的资源型学习中，教师应注意哪些方面的问题
秦奋588    阅310    转7
Wiki环境下基于问题的网络协作学习的设计研究
my_resource    阅155    转2
智慧学习环境下的教师角色定位研究
我的书摘0898    阅156    转2
关于创设课堂情境的研究
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信息技术研修成果汇报
甜心紫琪    阅18054    转324
基于建构主义视角的混合式教学模式的探讨【梁炜彬 邯郸市职教中心】
YNveronica    阅225    转14
网络课程定义
邢凤秋    阅6483    转142