原文:
反思性教学
教师专业发展的内涵及途径之三教师专业发展的途径和方法
梦想教育 阅34023 转603
教反
此生遗憾 阅46
新课程理念下教师教学行为研究
亭溪秋实 阅2748 转96
如何开展教育反思
昕昕文苑 阅1775 转39
教育教学反思在教师教学工作中的作用
风虎神韵114 阅750 转34
实施反思性教学 造就反思型教师
warrenxwm 阅276 转15
实施基于“行为改善”的教师培训
sjawstsg 阅179 转10
《教师个体主动反思策略研究》结题报告
心如止水675 阅259 转7
中小学教研活动实效性评估与反思
雪拥蓝关2013 阅117 转5
做一个事业成功者
教育繁星 阅74 转4
如何写教学反思(人教版七年级上册)
怡蘭轩 阅77 转2
教学反思的重要性
胜利张桂杰 阅131 转2
我的日志
横刀断流 阅82
教学心得
宰猪佩奇 阅112
音乐教师个人专业发展计划
lf的书库 阅27875 转1232
个人研修规划(资料)
伯利恒之星(雨) 阅35470 转1191
教师怎样写反思
瞿丽霞 阅3445 转452
国培经验反思
gaohaihui5127 阅284 转27
教师专业发展目标
花山之子 阅39996 转636
课堂教学反思的特殊意义和价值
胜利小学郭景香 阅910 转9
教师行动研究的实操方法
课程教学研究 阅46 转3
小学数学教师个人成长计划
gghhxyj 阅15132 转481
教学反思及撰写方法
大漠孤烟M 阅5317 转239
以教学研究促进教师专业发展
lhctsg01 阅9042 转285
关注教学反思
学习快乐 阅933 转232
规划教师专业成长,建设持续发展名校
nbxming 阅4468 转150
教育教学案例格式
曲浪 阅1958 转103
试论校本教研与教师专业化发展
望舒草 阅1742 转95
校本研究网
康岭 阅2394 转92
“教师个人成长计划”
eug 阅1074 转91
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