原文:
教师面试答辩题目及解析:《区域农业发展》
学习“地理学研究的本质”对地理教师的启示
枕流漱石之正奇 阅298 转4
地理教学实践活动
思宇文化馆 阅4557 转67
高中地理学困生的教育转化(学困生转化讲座五之14)
wdzajcx 阅1272 转71
专题二 如何把握高中地理必修一的内容体系2
书库007 阅377 转7
肯读 | 2019年略读
孙德勤 阅118 转4
提升高中历史教学效果,促进学生各方面能力的培养
渐渐见见 阅11 转2
你也想谈谈“地理核心素养”?| 地理新青年
GEO与此同时 阅186
高师人文地理学专业课程教改初探
心理书单 阅11
推进课堂教学改革 发展学生核心素养
尔雅图书馆 阅16 转2
掌握这7类答辩问题,面试答辩再也不用怕!
紫叶青华 阅220 转3
特岗教师面试答辩题库
ydylaoshi 阅103
情境体验中感悟生命 感悟理解中提升素养 ——《追求理解的教学设计》读后感
沁园chun 阅4607 转76
学习地理,对我们来说,有什么意义?
橙哲学堂周老师 阅205 转2
【政策观澜】2022新课标修订的目的是什么?
nmeqyhj 阅2468 转26
如何设计大单元教学目标,向深度理解的“目的地”进发?
课程教学研究 阅349 转17
八年级期中质量分析
贾得二中张立前 阅2178 转16
浅谈基于核心素养的我校初中地理教学.docx
屋宇天角月hc3n 阅336 转13
浅谈中学地理有效教学的几个要素
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人文地理学
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面向真实的学习表现:地理学科育人新路向
张福涛lu70kpm9 阅502 转7
克服地理复习的高原现象(转)
许愿真 阅61 转6
怎样打造一间创意又实用的学科教室? 这位老师做到了!
思明居士 阅221
概念为本的课程与教学
thchen0103 阅744 转5
基于新课改的中学地理教师专业适应性透视
GXF360 阅46 转2
论历史乡村地理学研究
徒步者的收藏 阅329 转8
朱鹤健:地理学落“地”才有声
土豆土匪 阅261 转7
看吴传钧院士地理人生二三事
风吟楼 阅153 转3
“十二五”湖北省重点(培育)学科:地理学
霜叶红于花 阅65
学科简介
西域研究 阅45
黄秉维先生的地理学术思想及其实践
我思故我在hyp 阅99 转2
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