原文：动机和学习习惯决定数学能力
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研究“天才少年”45年后，科学家发现了什么？
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养个聪明娃儿的奥秘
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45年追踪研究：如何培养那些“最强大脑”
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优秀学生都具备的6个特质
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高考成绩能否预测学术能力及工作表现？
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智力因素非智力因素与学习
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情绪智力的两大误区
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教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案
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第九章　学生的个别差异与因材施教
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课堂教学方法的优化原则，如何才能使教学达到最好的效果
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自我调节学习：策略型学习者实现自我效能的超越--keaven
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利用成功智力理论进行初三数学教学
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成绩差怎么办？智商不够怎么补？靠好奇心
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010《教育走向生本》郭思乐著
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教师招聘考试教育心理学试题（选择题）（摘自网络，仅供参考）
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研究证明：社会不欢迎聪明人，欢迎的是听话和态度好的人
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“求知欲”和“自信”与开放性相关的特征让孩子更擅长数学和阅读
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高中女生数学学习动机的心理辅导探析
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