什么是成功的大学教育

信息时代的大学改革探索

第九期　大学办学理念

国外高校创新人才的培养及对中国的启示

大学巡查报告

成果转化靠研究型大学？快搞创业型大学吧！

北京大学校长林建华：什么是成功的大学教育

高松 | 研究型大学学术组织结构的稳定性与适应性

【优先发布】关于跨学科科学研究的国际经验及启示

923王芸妮：大学如何兼顾到适应与引领社会

学习科学中心（Science of Learning Centers）项目简介 - [研究心得]

哈佛大学案例教学透视

区域文化产业研究中心主任王筱芸

从培训中心到企业大学——这里有九个重要的评价标准

五年积淀今朝奉献　文化品牌的成长报告

案例分享｜档案事业发展研究中心快报：中国人民大学档案案例库网站上线！

教育思想大讨论第四期：以学生为中心的教育教学模式变革 ——从“传统三中心”到“新三中心”

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从熟练型到专家型-教师专业发展的第二次飞跃2

“研究型”班主任有助于将班集体带到新的高度

孙秀芳，许翰锐，刘鹏：课程思政视域下跨学科课程互动共创模式研究​

国家有组织科研：迎接世界三大中心转移的中国创新生态系统探讨

北海道大学——日本北海道札幌市的日本顶尖综合研究型国立大学

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2020考研大数据分析：84.92%的考生来自于普通大学

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可持续发展有赖于跨学科研究

美国德克萨斯大学奥斯汀科克雷尔工程学院

《科幻人文》（创刊号）征稿启事