原文:
课堂实践要扎根于语言训练
小学语文论文:语文课堂中语言积累的思考与实践
花漾物语 阅1427 转67
例谈语文课堂小练笔的有效实践策略
乡下米谷 阅2840 转90
语言文字运用勿让精神缺席 陈林
清源渭水 阅93 转7
文本解读与语言训练的有机统一
江山携手 阅98 转12
小学语文评课稿范文12篇
五月百合521 阅52039 转428
教法 | 陈国丽:语文课外文本资源对课堂教学的有效辅助
凌之梅 阅475
回归语文教学的本原
文雅书生2016 阅204 转8
“多元解读”莫遭到误读,新学网
罚跪一夏 阅70
《我为你骄傲》教学札记
长青马圆圆191 阅17
周小红:语文课堂高效宝典
中华教育书社 阅7
介绍低年级的四种读书法
成长作文国学堂 阅208 转3
《老人与海鸥》课堂实录
真爱永恒968 阅57
“小学语文说课稿模板”
--水墨人生-- 阅2833 转60
提升语文专业素养 构筑教师美丽人生
Jayzhang 阅1084 转49
小学语文教师应具备的基本技能
侠客行698 阅2670 转38
语文生活化的特点
蒋冰冰 阅654 转34
教法 | 陆文红:阅读教学课堂提问里的“学问”——兼析薛法根老师的课堂提问
tnj660630 阅317 转29
语文课堂还应突出语文学科价值
行在今天 梦在明天 阅169 转29
语文教学:守住双基这道底线
林茹图书馆 阅411 转25
[转载]名师谈课(一)
廖shengquan 阅116 转10
主题单元阅读教学框架
gwenlyn 阅185 转11
探索基于儿童的小学语文活动体验式学习
京津冀书馆 阅304 转9
浅谈初中语文阅读教学的有效策略
新用户0803bqx4 阅41 转4
从“倾听、阅读”到“表达、实践”
suhuizhou 阅194 转8
言语智慧:语文课堂的自觉追求
十八小子 阅122 转8
关于语文课堂教学的几个关键词
一苇的书柜 阅396 转8
语文课评稿
小多多O 阅1198 转7
聚焦新课标,赋能新课堂——光明区实验学校(集团)余映潮工作室研修活动侧记
潮大叔 阅52 转2
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