原文：余映潮：教材研读的美妙世界????讲座
余映潮：例谈教材研读与阅读教学设计的基本要求
宝妞    阅61    转2
2022年第133篇：读文有思∣例举大单元教学的课型
豫北闲人原创馆    阅162    转4
阅读教学要“精致利用课文”
教育繁星    阅92    转2
语文课堂要重新开启生活的源头活水
寒墨书屋    阅39
主问题教学的设计思路浅探
途中神鹰    阅344    转10
听张全之讲座
厚积薄发lzf    阅892    转4
《孔乙己》的十种导入法--语文天生美丽——侯文杰老师博客
xgj123456    阅3255    转17
心目中理想的语文课堂
东方不白88    阅1603    转71
语文课堂如何创新，方能使课堂教学精彩纷呈、有效高效
立恒语文    阅266    转27
肖培东教学的变与不变
采菊东篱630    阅836    转14
朗读使语文课堂教学灵动起来
行在今天 梦在明天    阅441    转14
于漪|怎样调动学生学习语文的积极性（上）
战儿    阅679    转13
语文教学结课艺术例谈（上）
江山携手    阅222    转12
初三语文教学反思
一枕清风337    阅312    转8
真研丨课堂导入“三忌”
山湖微波    阅282    转5
浅教之中有真意——试析肖培东老师的课堂教学艺术
老刘tdrhg    阅92    转2
寻找属于我的远方
潮大哥    阅42
共生：基于现场的教学
木香草堂    阅55
坚持四个结合，夯实写作基础
溪枫典藏图书馆    阅93    转4
怎样做好课堂教学的评价
望舒草    阅7610    转487
佛山六中初一语文新课程教学工作总结
jileianhui168    阅109    转3
听课回响（一）
陶继新教育文集    阅12
浅谈如何把握初中语文文本解读的度
曾伟工作室    阅966    转67
小学语文教材培训总结
心动的距离    阅6196    转177
浅谈语文阅读教学中创造性思维能力的培养
怡蘭轩    阅1435    转46
实习生手记（1982）【连载：十四、小张和老季的语文课】
新用户9182oRkQ    阅6
课堂提问：找寻最佳切入点
风神之锤    阅314    转42
高效课堂心得
好风凭借力云清    阅6216    转154
于永正五重教学法
禹杰    阅644    转152
优化语文课堂提问艺术，使学生真正成为语文学习的主人
中华教育书社    阅141    转25