原文:
体态语言在小学英语教学中的应用
浅论小学语文教师课堂教学的语言艺术
家有学子 阅2650 转123
优化小学语文课堂教学语言的研究
hehe0326 阅926 转61
小学综合实践活动参赛论文:让综合实践活动课“舞姿飞扬”
二十四小时开放 阅574 转26
浅谈小学语文课堂教学的语言艺术——【老百晓在线 www.lbx777.com】
林茹图书馆 阅985 转16
浅析课堂中教师运用体态语言辅助教学的策略
GXF360 阅252 转7
语文教师的“气场”
读书与积累写作 阅58 转4
准教师如何提高课堂教学语言的有效性
凡人sypls 阅219 转16
于德明:让优雅成为风景
于德明秋枫 阅8
教师要充分运用好各种课堂激励语言
玉露清雨 阅3428 转490
论教师的体态语
尽人事 阅2622 转170
怎样上好一堂优质课
江山携手 阅3207 转114
课堂“三变”
智夫勤 阅453 转93
优化教学语言,成就课堂精彩
lirenhua 阅462 转62
听课活动调研报告
心平气和kzorah 阅1600 转42
浅谈语言机智在课堂组织中的运用
杰容 阅209 转31
体态语的“阳光效应”
yuan4897 阅508 转29
如何有效教学
dengym 阅274 转19
语言交流基本功(四):使用无声语言
教育繁星 阅1118 转13
感受语言魅力 激活课堂教学
清风拂柳573 阅165 转13
教师课堂体态语探微
菲读不可书屋 阅297 转8
张 瑞:语文教师教学用语艺术
中小学学习技巧 阅116 转7
培训鉴定
yaangwa 阅78 转6
激励性评价在课堂教学中的应用
景洪一中叶振新 阅105 转6
艺术教学2
廖shengquan 阅66 转5
充分运用科学的课堂评价功能开发中学生语文学习的智慧潜能
中华教育书社 阅73 转4
让“空白”丰富语文课堂的内涵
和平之光 阅101 转3
教师如何提高课堂教学有效性?
王菩顺 阅121 转3
教师语言素养(5):如何运用体态语进行课堂辅助性教学
昵称68862050 阅135 转2
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