原文:
众家说语文| 张玉新:教学目标的确定取决于对文本的价值判断
小学语文新课标测试题
meizi 46 阅7663 转1001
小学语文教师专业知识
爱雅阁 阅8190 转409
教学有法,教无定法
xgj123456 阅2010 转360
“如何提高课堂实效性
亚力克斯 阅8514 转330
课堂六看观察
海 阅517 转105
教师如何自己判断是否是一节高效率的课?
江山携手 阅527 转72
“六要素”课改实验:教育质量为生命线
阡陌躬耕 阅591 转66
新课程理念下的政治课教学目标设计研究
清柳飞扬 阅666 转49
在写教案中如何确定1.知识目标 2.能力目标 3.情感态度价值观目标1.知识目标 2.能力目标 3.情感态度价值观目标各指的是什么?如何在教材中定义:1.知识目标 2.能力目标 3.情感态度价值观目标
guonengqiang 阅4452 转41
情感态度与价值观
小可888 阅7287 转30
做好教学反思“三部曲” 优化数学教学过程
liu19an19 阅446 转22
上好品德与社会课的一点体会
雨中行行 阅392 转16
教学目标
zuoanqingfeng 阅483 转14
三维目标的语文教学批评
红瓦屋 阅494 转13
2016小学语文教材教法过关总复习资料 三亿文库
我等到麦子熟了 阅301 转11
探索新课改下的中学历史教学
花山之子 阅251 转11
关于生物评课
yingying_ 阅486 转11
超级干货‖教学比赛中说课的步骤和方法(建议收藏)
悠雅书斋 阅56 转10
新课标下的初中语文课堂教学
长弓火山 阅226 转9
新课改下如何提高历史教学质量
高建龙的个人图书馆 阅113 转8
2019安徽教师考编小学语文专业知识题库6
师出网校蒋老师 阅417 转7
转载:对高效课堂的认识与思考
永恒的火 阅112 转7
语文三维目标的梯次细化及其分解
mczjjt 阅224 转7
10新课程教师课堂教学评价表
红荷彩韵 阅365 转5
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puapua 阅276 转5
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龙闯天涯 阅104 转4
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袁占舵 阅81 转4
初中历史教学关键问题探索
彩云追月01 阅94 转2
让传统文化在思政课堂“燃”起来
渐华 阅5 转2
新课标背景下,“教学评一体化”怎么评?
老苏读书 阅54 转2
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