原文：【观点】课程守正与课程创新
教育信息化2.0行动（三）：拓展课程，给学生插上飞翔的翅膀
江边微影    阅127    转2
东方教育时报
lemonray    阅5123    转3
【综改和声｜慧雅阅读润童心 科创课程提素养】
努力学习gogogo    阅356
【聚焦】瀑布式推进：“自上而下”还是“自下而上”
13913923399    阅204    转2
这所小学告诉你，如何将『教育信息化』落地
陈农    阅110    转5
1405：走班制的美国公立高中化学教室
五月华语    阅106
【课改升级300问】坚持坚持再坚持 课改需要持续地做（三）
张福涛lu70kpm9    阅83
教育者，还是懂一些理念好（校长篇）
扬眉剑客    阅28
美国实用主义教育家杜威:创新教育之源
悦读馆    阅2131    转30
课标的功能是什么
蓝婷的梦    阅21
【教育创新案例】北京亦庄实验小学——以课程超越课堂
倦倚西风r5y5wb    阅1720    转11
上海美国学校的PBL获奖案例：激发学生用新角度思考老问题
快家教    阅160    转5
感受·感动·感悟——上海七宝中学学习侧记
hzw790129    阅358    转3
借着“教育信息化”的东风，这些创客教育企业早已杀入体制内
黄利锋    阅203    转2
朝阳学科 任重道远
lztiandi    阅88
各国教师眼中的创新人才培养
平平网    阅72
走名校⑮ | 鹏兴东路的日子
名师说    阅108
把“今日事今日毕”坚持到底
昵称0D770    阅43
454陈何芳/靳娜：硕士生买课学习的试听制度个案分析
陈何芳    阅11
好校长是怎样炼成的？校长、老师都应该看看
huangwalter899    阅191
养成教育、劳技先行———记长春市第一〇八学校美术劳技课活动
CCTV民生资讯    阅30
上课不等于讲课
谭天论道    阅87
学习方式创新，学校该如何打通变革的“最后一公里”？ | 头条
课程教学研究    阅102
这里被称为“中国版第56号教室”！她说，教师高度决定教室品质！
卡卡2FM4    阅71
优秀是种品质
新用户9137qffN    阅142
文秋芳 | 谈修订版课标中核心素养的落地实施
美文云中飞    阅480    转5
华附肩负培养拔尖创新人才的责任
文言静思    阅38    转2
说说科技比赛哪些事
ZhangHaiMing01    阅161