原文:
静听花开耐心等待
20[三维目标]如何在教学中关注情感、态度、价值观
清柳飞扬 阅771 转39
“有教无类”新解
GXF360 阅868 转5
做一名合格的教师
吴晓蒙的图书馆 阅31
教育学考编
天下无双 阅2001 转462
《为什么做教师》读书心得
woshi读书乐 阅681 转54
好课是触动心灵的教学
龙闯天涯 阅321 转49
从教育技术角度对教学三要素的思考--七彩阁
xiaoyue06 阅1042 转38
[教学交流] 谈“没有教不好的学生,只有不会教的老师”
随遇而安的图书馆 阅294 转25
2016年下半年教师省考教育学常考考点再现
明芳中医 阅146 转21
心得体会
shichunhong 阅49
老师的信息素质
姜大艳 阅44 转2
中学<教育学考试大纲>纲要整理版
转圈圈 阅964 转273
浅谈初中数学新课改的教学实践与反思
一曲日 阅2843 转265
教师“梯级培养”之现场案例分析汇编(二)
木香草堂 阅215 转28
教师资格证《教育知识与能力》精选10道简答题必背 考试必须得分
bangjh 阅6052 转210
好教育要容得下儿童的“顽皮”
江山携手 阅194 转14
教师和学生在教学过程中的地位
飘然独行 阅12755 转195
沙培宁:用孩子的眼睛望出去
无痕教师 阅345 转5
凌宗伟:用科学态度看待教育与脑神经科学
自然55ok 阅69 转4
《造就卓越教师》培训大纲
chuntufeiyang 阅1075 转191
吴非:最好的学校是不赛课、不评比、不折腾老师
课程教学研究 阅9 转2
观点 | 苏霍姆林斯基:当好校长的20条“秘诀”
智汇百川 阅77
“好课”是这样炼成的
也是绝顶苍松 阅1022 转198
浅谈有效教学中教师行为的变化
连年有鱼 阅469 转53
中学生逆反心理如何控制
军休强军路 阅54 转10
写出我心237:坚持以生为本 实现教学双赢
亮影请您看 阅16
教育的目的(德国)
读万卷书131 阅1039 转8
【望安山文学】新村||教师心中的歌(诗歌)
望安山文学 阅2
教师资格考试——教育学知识要点总结
廖shengquan 阅689 转113
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