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如何做好中小学美术教学设计
柳河县中小学教师信息技术应用教学(学案)设计模板
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09年省中小学美术教学设计获奖作品 (小学组)《蔬菜的联想》
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对“第四届全国中小学美术课评比“中学组现场教学的点评
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课改中如何设计美术课堂教学
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新课标背景下,教师如何开展跨学科教学设计?
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《巧用对称形》说课稿
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重温《中小学美术教学中渗透和培养文化意识的研究》一课
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走进第八届全国美术课堂现场赛 专家现场简评记录(中学组)
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中小学美术教学网络系统
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中小学英语课堂教学技能
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[转贴]“五何”设计方法 - 箫羌教育 - 教师博客,中小学教师的精神家园!--全国中小学...
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核心素养导向的大单元教学设计:大单元教学设计的理论与实践
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网络教学设计
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为生命的真实而作
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小学美术课堂教学模式
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跨学科学习“五大假象”,严重困扰中小学新课标落地 | 特别关注
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中小学课堂教学评价标准的反思与重构
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【峰言锋语】智慧课堂,智慧在哪?
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最新人教版小学数学六年级下册第一单元教案(表格式)
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理论参与下的教学实践 ——以语言游戏理论在中小学语文生字教学中的应用为例
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“新课标”背景下写作教学怎么教
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以始为终 合道未来丨2023 年度苏州市中小学 “教学评一体化改革”教学展示研修活动(小学组)纪实①
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PEP四上U4 My home的复习课,如何设置情景?
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今天教师在怎样设计作业(5):2022高考命题视角给中小学教师日常作业设计的启示
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房涛:从课时设计走向大单元的重构(上)
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杨晓彤等:中小学创客教学模式研究
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教案设计具体内容有哪些?
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【教案设计】整理袜子
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感受徐长青《简约教学法》有感
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年度盘点 | 2021,我的年度汉字
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