原文：抓住“提示语”培养小学低年级学生的朗读能力
朗读训练
马圆圆191    阅74    转4
一年级语文教学中的德育渗透
林茹图书馆    阅10467    转296
小学作文教学自能序列训练
老何家的    阅2447    转150
低年级写话（2）
花木兰0308    阅5686    转135
小学低年级识字教学初探
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口头作文的技巧
军宁茶    阅9884    转102
探求阅读教学的“五法”
胡素屹夏莲书屋    阅682    转101
[论文]小学低年级阅读习惯的培养
教育资料库    阅1329    转91
低年级写话训练
紫雨剑    阅2449    转51
低年级学生说话能力培养之我见
玉郡书屋    阅1905    转44
如何培养低年级学生语文朗读能力
GXF360    阅2299    转43
阅读研究(可作为小语培训材料或讲座)-紫竹-搜狐博客
巴山书生    阅306    转43
阅读教学中提高学生朗读能力的实践研究
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小学低年级识字写字教学策略之我见
香茗室    阅1610    转40
谈低年级朗读指导
yidaochunguang    阅1939    转36
小议小学语文多媒体课件使用中存在的问题
电话上的    阅940    转33
[转载]崔峦在第八次特级教师论坛上的讲话
缤纷生活    阅426    转33
转：崔峦老师在第六次阅读教学研究讨会的总结发言
飘来飘去的风信子    阅257    转27
读前、读中、读后巧设计
supergrass001    阅7945    转23
朗读教学五步法
行在今天 梦在明天    阅977    转16
小学生语文朗读习惯的培养
zjp67    阅1126    转14
小学识字教学
秀容    阅514    转13
小学低年级怎样开展群文阅读
姗姗来迟dw    阅514    转12
语文教学 创新教育
hanhanwuwu    阅244    转11
让学生学会倾听
木香草堂    阅574    转11
农村小学语文教学现状的调查与思考
心平气和kzorah    阅238    转7