原文：浅谈小学数学计算教学的有效策略
如何提高学生计算能力
佳音书屋9    阅50    转5
【教师视界】(21)｜关于小学数学计算教学的几点策略
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小学计算教学的误区及其对策
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怎样进行小学数学计算教学
黄河之鲤    阅6424    转186
《新课程背景下小学数学计算教学的研究》
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小学数学教学中的计算教学（随笔）
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人教版小学数学三年级上册说课稿 笔算乘法 - 说课稿中心 - ppt课件下载站
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新课程理念下“计算教学”有效策略研究
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算理与算法并重，促进学生计算能力培养readdata
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对小学数学计算教学的几点思考
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浅谈计算教学
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计算法则，重形式还是重实质
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轻轻课堂 | 如何培养和提高小学生的计算能力
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一课研究之“整体建构，明理驭法 --<<分数乘整数>>教学设计与思考”（190708）
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​“法理交融”，让计算与思维相互赋能               ------以“整数乘法”教学为例
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向定军 多元数学运算技巧引导与提升高中学生运算能力新探讨
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（精品）人教版小学一年级下册数学《20以内的退位减法》说课稿
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第一单元加与减（一）（教学分析）一年级下册数学北师大版
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计算方法的呈现特点及其教学策略
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专题一：新课程理念下运算教研的研讨 第二讲：观点分享
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小学数学计算教学建议
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小学数学《两位数乘两位数口算》课后评析 - 安徽基础教育资源网
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小棒，让数学课堂如此精彩
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计算教学的具体策略
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国培小学数学计算教学培训心得
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“提高小学生数学计算能力的有效途径研究” 课题研究方案
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两位数乘两位数教学设计
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无敌数学建模软件大比拼，牛不牛！
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