原文：以共同体促教师专业发展
新任校长的挑战
抱朴守拙169    阅422    转40
从教研组走向合作型教研组织
rainzhao    阅825    转109
促进教师专业成长的学校共同体建设策略研究_教育科研_教师园地_钮家小学学校网站
上杨    阅3497    转101
构建区域教研共同体,引领青年教师专业成长
风虎神韵114    阅4289    转98
构建教师发展机制 促进教师专业成长
教育繁星    阅2315    转68
【观点】教师课程领导力：角色与任务
独坐酒巷    阅3736    转61
专业学习共同体与教师合作文化
源头活水558    阅1338    转34
以文化的力量促进教师专业成长
芳草瑞华    阅551    转27
郑州11中英语省级学科基地建设实施方案
谷哥说英语    阅868    转19
做学习型校长，办学习型学校——写在校长大学堂“学习共同体”联盟成立之际
冠的    阅1347    转13
校长教学力
曾经沧海还是水    阅127    转11
学校本位：教师专业发展的归宿
云海575    阅214    转9
江苏教育报 第564期 A4版:关于理想课堂的思考（下）
陈翔个人图书馆    阅136    转6
【从写作者到研究者：教育叙事研究与教师专业成长④】基于叙事研究的教师专业素养提升策略——以苏州市相城...
愚然楼    阅62    转5
浅谈“专业共同体”在教师成长中的作用
日新千字创作营    阅812    转4
让教师成长走向“自觉、自动、自主”
临渊草堂    阅23    转4
扎实开展校本教研，促进教师专业发展
木香草堂    阅152    转3
年度回顾 | 2018教师成长趋势观察：教师成长的更多可能
xulangmang    阅66    转3
打造区域特色鲜明的一流高职
太平盛世在等你    阅47    转2
如何培养新时代好老师？7位名校长的宝贵经验都在这了！
老王abcd    阅281    转2
宋昌翥 影响高中语文新教师专业发展水平的原因及对策分析--推荐人：胡阳新
中华教育书社    阅13
山东省实验中学：共同体教研点燃成长热情，著书立说鼓励反思提质 | 基础教育教研工作典型经验⑩
等待花开1226    阅8
立足学校改进 实现教育现代化
木一过    阅16
教研共同体（32）精准定位找根解 靶向发力促提升
赣榆摆渡的人    阅193
首都经贸大学：大学中的大学，让老师走向卓越
may    阅183    转5
长郡双语：聚焦微课设计 助力青年教师专业成长发布时间：2017-12-13 14:52 稿件来源：长郡双语实验中学
wwm5837    阅48    转2
“三专”模式引领教师专业发展
plnxftz    阅703    转22
教师专业发展
心中向往的方向    阅103    转11
完整的教育过程是一种生活幸福
乔乃强图书馆    阅610    转58