原文：合作学习先从学习合作开始
数学倾听能力发展策略研究
我在想    阅137    转16
课堂教学技能
蜂鸟茶    阅11531    转340
未来教师的口才艺术与教学
fancy7j    阅1812    转199
教师创设教学情境能力的培养与训练考试题
kangfumao    阅494    转49
语文课的拓展练习
zjp67    阅427    转5
构建以问题为核心的教学模式
扬眉剑客    阅206    转6
谈音乐教学的艺术思维训练和艺术文化渗透
核心发表    阅30    转2
中基网-数学-教学参考-课程标准
小小与尘飞    阅121
运用教材插图，构建魅力英语课堂
GXF360    阅78
张春花 初中数学教学培养学生提出问题与分析问题的能力研究
中华教育书社    阅42
告别“巨摇篮”式的教学，才能停止制造学习的“巨婴” | 头条
生活着思考着    阅69
“小镇做题家”的优势仍然需要
盐渎苏迅    阅3
地理“五步”课堂教学模式
摆渡人9527    阅12    转2
串讲教材要不得
三驾马车1966    阅134    转8
轻声唱歌巧运用
王洪兴    阅122    转2
动漫数学智慧的思维训练
多思数学    阅562    转24
反思2
杨艳丽图书馆1    阅24
教学方法：新与旧，洋与土，继承与重构的和谐交融
柳河三中李淑霞    阅33
《课堂教学技艺》
指 间 沙    阅2162    转381
思维和写作的关系密切
健康人格政治    阅4279    转170
把高中语文课外阅读落到实处
寒珺    阅1065    转45
我看有效教学-构建和谐课堂 提高教学效率
过氧化氢    阅459    转101
三年级语文教学工作总结
燕儿飞1126    阅2372    转99
如何创建高质量课堂之六：展示对话
plnxftz    阅480    转77
“能说会道快乐交际”课题实施阶段性总结
喜羊羊美羊羊懒羊羊    阅479    转28
第四届“我的教育理想”读书征文选登之54 聆听少年的心底声音
新用户0055Uznz    阅36    转2
高中历史教学反思4
岁月 岁月    阅681    转41
作文教学的“三”策略
教育繁星    阅58    转15
教学策略的使用——《愚公移山》教例
行走的斐儿    阅779    转33
数学课堂，让学生学会交往
天心在云    阅142    转20