原文：读书本意在“元元”
教师如何有效备课?
DrCao    阅5915    转421
怎么把课上得有意思？语文特级教师于永正这样说
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怎样把课上得有意思
若愚老人    阅1222    转81
浅议如何培养小学生语文学习习惯
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吃水不忘挖井人
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教师“梯级培养”之现场案例分析汇编(四）
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四年级写字教案
翰墨飘香66    阅1454    转22
字理教学留住语文教学的“根”
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【教学设计】我的牛仔裤
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识字（2）
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歇后语、成语、增广贤文
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简简单单教语文轻轻松松学语文
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磨课感想
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（精品）人教版数学一年级下册教案第五单元认识大面值人民币
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站稳讲台——与年轻教师共勉
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教师互相听课的方法
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实现课时目标的有效教学环节设计
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一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计
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吃水不忘挖井人教学反思
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语文教学四十法10课堂教学的旁逸艺术
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搭石 教案
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吴金玲信息化创新教学设计模板
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部编版小学五年级上册第二单元（5---7课）实用教学简案
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课文《吃水不忘挖井人》教案设计（精选12篇）
云语禅心    阅140    转2
5.搭石
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部编版人教版语文一年级下册15《文具的家》教学设计
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小学语文《搭石》课件
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教学反思：
积累展示建立新型的人脉    阅17833    转148